河北省鸡泽县第一中学2017届高三语文9月月考试题

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1、2016-2017学年第一学期9月份月考高三语文考试时间:150分钟注意事项:1.答题前填写好口己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案止确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、选择题(1-8每小题3分,9-14每小题2分)1.(本题3分)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()①如果一个人腹内空空,且不懂得去不断丰富白己的才识,到头来也仅是,是没有木事去实现H己的梦想的,再美丽的梦想也只能是“水小月”“镜中花”。②记者在省人才市场了解到,现在乂到了应届毕业生找工作的高峰期,然而很多毕业生刚开始工作时会比鮫迷茫,,忽略了很多现实问题,导致不能找到口

2、己合意的工作。③肃顺虽出身于八旗贵冑,但他对那些庸庸碌碌的满族亲贵却十分看不起,认为这些人除了捞钱以外,。相反,他认为汉人中不乏才识出众者,因而刻意加以接纳和延揽。A.志大才疏一无所能眼高手低B.志大才疏眼高手低-•无所能C.一无所能志大才疏眼高手低D.眼高手低一无所能志大才疏2.(本题3分)下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是()A.受南方持续强降雨影响,福建省泰宁市池潭水电厂附近山体突然分崩离析,引发人型泥石流灾害,当地政府紧急展开救援。B.多读书少应酬,是我们党一直侶导的作风,也是领导干部应该努力做到的,但有些干部却打着“盛情难却”的幌了,

3、对小恩小惠却Z不恭。c.如果我们转头一看,I叫顾四周,两年是足以让所有人都感到天旋地转的了,即使是过着最平凡安稳生活的人,也会有因缘的离散啊!D.南怀理儿子南一鹏接受采访时表示“在与父亲的缘分里,我感受到亲情,也受教如学生。我父亲对社会现象非常理解,所以告诫我们,不以独树•帜来哗众取宠。”1.(本题3分)下列各句屮,没有语病的一句是()A.在城市化进程中,山于我们人多只注重地而建筑,不太重视地下基础设施的建设,特别是城市地下排水设施的建设,使我们的城市付出了很大代价。B.中西部地区劳动力扩大,而东部地区的薪酬吸引力在下降,两种因素共同作用,导致东部地

4、区出现某种程度上的“民T荒”现象。C.中国接连在空间对接以及深海探潜上取得重大突破,不但是中国科技发展史上的一个里程碑,而且显示岀人国崛起的战略眼光,体现出人国应有的视野及胸怀。D.近视患者都应当接受专业医师的检杳,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。2.(木题3分)下列句屮不含古今异义词的一项是()(1)谈笑间,檣橹灰飞烟灭(2)再拜奉大将军足下(3)或取诸怀抱,晤言一室Z内(4)所以学者不可以不深思而慎取之也(5)盖余之所至,比好游者尚不能十一(6)世之奇伟瑰怪非常Z观,常在于险远(7)室仅方丈,可容-•人(8)墙往往而是(9)

5、至于幽暗昏惑而无物以相Z,亦不能至也(10)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干(11)有泉侧出,而记游者其众(12)有碑仆道,其文漫灭(13)千古风流人物(14)古人Z观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得(15)未有封侯之赏,而听细说A.(1)(5)(7)(11)(13)B.(2)(6)(8)(11)(15)C.(2)(8)(10)(12)(15)A.(1)(9)(10)(11)(14)1.(本题3分)下列各组加横线的词,词义相同的一项是()A.夫何使我至于此私也而余亦悔其随Z而不得极夫游Z乐也B.举疾首蹙额而相告曰下之欲疾其君者不若与人与嬴而不助

6、五国也可得哩与6.(木题3分)下列句子中,加横线词语的用法不同于其他三项的是()A.所以逍将守关者B.此所以学者不可以不深而慎取Z也A.师者,所以传道受业解惑也D.此吾所以敢率性就死不顾汝也7.(木题3分)下列句式与所给例句句式和同的一项是()例句:自书典所记,未Z有也。A.饰以篆文山龟鸟兽之形B.君何以知燕王C.秦城恐不可得,徒见欺D.求人可使报秦者8.(本题3分)下列各句的句式不是倒装句的一项是。A.何以汝为见B.作《师说》以贻之。C.求人可使报秦者。D.饰以篆文山龟鸟兽之形9.(本题2分)对下列句了中加横线词的活用类型分类」E确的一项是()①牧

7、连却之②忧劳可以塁国③汝之纯明宜业其家者④盖世强援,不能独完⑤国梁君臣Z首⑥客奋椎左右击⑦闾里Z侠皆室Z⑧生天下之奇才⑨秦人不暇口哀,而后人哀Z①余既餘然昼ZA.①②③/⑤⑧/④⑥/⑦⑨⑩B.①②/③⑤⑧/④/©/⑦⑩/⑨C.①②③/⑦⑧/④/⑤⑥/⑨/⑩D.①②/③⑦⑧/④/⑤⑥/⑩/⑨7.(木题2分)下列语句句式归类止确的一项是()(1)然而不王者,未之有也(2)蚓无爪牙Z利,筋骨之强(3)身死人手,为天下笑,何也(4)始皇既没,余威震于殊俗(5)句读之不知,惑之不解(6)六艺经传皆通习之,不拘于时(7)颁口者不负戴于道路矣(8)道之所存,师之所

8、存也A.(1)(5)(8)/(2)/(3)(6)/(4)B.(1)(5)/(2)(8)/(3)(6)/(4)

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