模块四传热技术教案(中级)

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1、模块四传热技术授课时间2016年月日〜2016年月日典型任务传热技术学习目标1、掌握传热的基本概念2、了解传热过程的基本方程式3、掌握常见的传热方法4、掌握企业常见的换热器及其特点5、掌握强化传热的方法建议课吋32课时任课教师侯可宁本模块教学内容子模块-传热基本概念子模块二传热基本方程式子模块三换热方法了模块四换热器子模块五强化传热模块四传热技术授课时间2016年月日〜2016年月日典型任务传热技术学习目标1、掌握传热的基本概念2、了解传热过程的基本方程式3、掌握常见的传热方法4、掌握企业常见的换热器及其特点5、

2、掌握强化传热的方法建议课吋32课时任课教师侯可宁本模块教学内容子模块-传热基本概念子模块二传热基本方程式子模块三换热方法了模块四换热器子模块五强化传热子模块一传热基本概念授课吋间年月日学习目标1、了解传热、载热体、热载热体、冷载热体、加热剂、冷载流体的定义2、掌握稳定传热、不稳定传热、热量、比热容、显热、潜热的定义3、熟悉温度、内能的表示方法任课教师侯可宁课时2课时学习过程设计一、教学准备讲义、教材、ppt课程引入以学员在工作过程中常见的传热过程为例进行，以提问的形式引出传热的概念是什么？三、任务实施1、传热:指

3、热传递,即由于温度差而产生的能量由高温区向低温区的转移;在化学工程角度讲，是指传热过程，即由于存在温度差而发生热传递的化工过程。2、载热体：参与传热的流体称为载热体3、热载热体：温度较高并在传热过程中失去热量的流体。4、冷载流体：温度较低并在传热过程中得到热量的流体。5、加热剂：传热的口的是将冷载热体加热或汽化，则所用的热载热体称为加热剂。6、冷却剂：传热的hl的是将热载热体冷却或凝结，则所用的冷载热体称为冷却剂或冷凝剂。7、稳定传热：在传热过程屮，温度仅随传热面上个点的闻之变化而不随时间变化。（重点讲述）8、不

4、稳定传热：在传热过程中，温度不仅随位置变化，1佃且随吋间变化。其单位时间所传递的热量随时间而变化。（重点讲述）9、热现象：是物质运动的一种表现，它是物体内部人量分了无规则运动的宏观表现。10、物体的内能：物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。11、温度：表示物体冷热程度的物理量12、热量：热传递过程中传递能量的多少。13、比热容：单位质屋的某种物质温度升高或降低1K时吸收或放出的热虽学徒活动（C,kJ/kg・K）（重点讲述）14、显热：物质在没冇相变的情况下温度变化时所吸收或放出的热量。（垂点讲述）1

5、5、潜热：在温度压力不变时物质发生相变所吸收或放出的热量。（重点讲述）子模块二传热基本方程式授课吋间年月日学习目标1、掌握传热过程基木方程式的表示方法2、掌握传热速率的计算方法3、掌握平均温差的求算方法4、了解传热系数的物理意义任课教师侯可宁课时8课时学习过程设计一、教学准备讲义、教材、ppt二、课程引入从传热基本方程Q=kAMm或比传热推动力°一堆一传热热阻可知，要强化传热过程主要应着眼于增加推动力和减少热阻，也就是设法增大Un或者增大传热面积A和传热系数Ko在生产上，无论是选用或设计一个新的换热器还是对已有的

6、换热器进行杏定，都是建立在上述基本方程的基础上的，传热计算则主要解决基本方程中的0,A,K.ttn及有关量的计算。传热基本方程是传热章中最主要的方程式。三、任务实施1、传热速率Q的计算冷、热流休进行热交换时，当热损失忽略，则根据能量守恒原理，热流体放出热量G,必等于冷流体所吸收的热量2,即0=Q,称之热量衡算式。(1)无相变化时热负荷的计算比热法0=加/讯(久一錢)式屮Q热负荷或传热速率，j.s"或W；叫，叫热、冷流体的质量流量，kg.s'1；S―、热流体的定压比热，取进出口流体温度的算术平均值下的比热，kJ.

7、(kg.k)_1；T^T2热流体进、出口温度，K(°C)；Sb—冷流体的进出口温度，K(°C)o(2)热焙法学徒活动式中人——物料始态的焙，kJ.kg'1；z2物料终态的焙，kJ.kg-L有相变化时热负荷计算Q=Gr式中G发生相变化流体的质量流量，kg.s'1；r液体汽化（或蒸汽冷凝）潜热，kJ.kglo注意：在热负荷计算时，必须分清冇相变化还是无相变化，然后根据不同算式进行计算。对蒸汽的冷凝、冷却过程的热负荷，要予以分别计算而后相加。当要考虑热损失时，则有：Qh=2+Q损通常在保温良好的换热器中可取0损=（2〜

8、5%）Qh2、平均温度差的计算在间壁式换热器中，Ag的计算可分为以下几种类型：（1）两侧均为恒温下的传热两侧流体分别为蒸汽冷凝和液体沸腾时，温度不变，贝hAZ-=T-t=常数（2）一侧恒温一侧变温下的传热可推得计算式为：_（丁-人）-（厂-『2）_"一“2in—1冷T—式中人几为进岀口处传热温度差的对数平均值，温差大的一端为△儿，温差小的一端为AZ2,从而使上式中分子分