江苏省扬州市2017届高考地理二轮专题复习人口与城市第1课时人口与地理环境（一）教案

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1、人口与城市【考试说明要求】考试耍点具体考试内容要求(1)人口增长模式不同人口增长模式的主耍特点及地区分布(2)人口迁移影响人口迁移的主要因素(3)人口数最与环境环境承载力与人口合理容量的区别第一课时人口与地理环境(一)【设计思路】近几年高考涉及木专题的内容常从以下几方面命题：①世界人口增长及地区差界。②我国人口的增长、分布特点以及人口政策。③人口迁移等。这些知识部是木专题的基木知识和重点内容。复习时首先应该重视这些基础知识及其运用。其次要注意知识之间的内在联系和把握概念的内涵和外延，如人口与环境的关系可从中国的人口问题入手。近儿年的高考注重以图像为载体，特别是人口内容部分，考查考牛

2、対核心知识的理解和读图分析、比较能力。解读冇关人口部分的地理统计图表时应注意三个方面：一是静态地观察和分析数据、图表，从量化和形化的材料归纳出地理事物的现象和特征；二是动态地观察和分析数据和图表，从地理事物的发展变化中探索其规律，掌握其原因；三是用全而的、联系的、发展的观点去审清题意。教学设计的核心应该是结合生活实例提升分析问题的能力。复习过程屮应鼓励学生从身边的案例出发，川实际问题与课本内容结合起来，学会解决现实问题，这种能力的培养也将让学生受益无穷。如第六次人口普査等。另外，在考前，提议回归课本，梳理核心知识点作为复习时的主要对策。【知识构建】人口分布-I一人口增长状况一人口增

3、长模式自然环境因素社会环境因索■■人口迁移的影响因索经济因索人人口发展—一人口问题口I人口环境容量—对迁入区人口迁移对环境的影响一—对迁出区人口増长过快问题人口増长过慢问题人口城市化问题【教学目标】1.知道世界上不同人口增氏模式的主要特点。结合实例，分析不同地区人口增长的主要特点,了解不同地区的人口政策，形成正确的人口观。2.区分和理解人口迁移、人口自然增长和人口机械增长等基本概念。3.运用案例，分析不同时期、不同地区人口迁移的主要原因，归纳影响人口迁移的主要因索。【重难点分析】木专题的重难点内容的把握应该是人口的数据分析和人口的基木概念的冇机结合，是人口模式和人口问题理论在实际情

4、杲下的具体运用。1、复习重点：人口再生产的类型；世界人口增长状况；中国人口增长状况；世界和中国人口分布状况；人口问题；人口迁移的含义及影响因素。2、复习难点：利用本专题知识去分析现实牛活屮的人口问题并就具体情况提出相应合理的解决措施。人口图表资料的分析和运用。【课前准备】结合考试大纲，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽蜃分清题目训练中岀错的原因。【课堂活动设计】第-部分：复习导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图学情诊断1•投彩展示近年来竞江苏高考题中有关人口的考试内容和题冃。2.投影展示有关人口的社会热点问题。分

5、析试题涉及的考点，理解高考试题中有关人口问题的切入点和重难点、。试题木身往往也是热点问题的分析和运用。希望学生能多角度分析现实问题，提升解决问题的能力。考向分析结合某地人口数量的变动，分析人口迁移的原因、对区域的彫响及釆取的对策。指导学生分析人口统计数据，掌握基本的数据分析的方法，绘制人口统计图表，探究某地人口的增长的主要特点，加深对我国人口政策、人口迁移问题的理解。结合实例帮助学生树立正确的人口观、资源观和环境观。运用正确的观点分析现实问题。学习冃标展示投影展示考试要点及具体的考试内容，要求说出关键词。①朗读考试要点；②说出关键词并根据自己理解简耍分析考试要求明确1=1标，提高学

6、生有的放矢的能力。第二部分：复习内容设计考点诠释1：结合图1掌握不同人口增长模式的主要特点及地区分布图1人口增长模式及其转变示意教学内容教师活动学生活动设计意图建构地理知识体系1.以图2为为载体综合分析人口增长模式的类型特点。2.结合区域人口的实际资料，区分人口增长的不同阶段类型并分析可能产生的人口问题和解决措施。3.考查的内容可能会涉及人口迁移、城市化、区域差界等相关内容。老师选择题日案例时应重视知识和能力的综合训练。1.自主梳理人口的三种增长模式，特征，代表性的国家及地区，可能产生的人口问题及解决的措施。2.合作探究地理统计图表中呈现的人口增长模式，尝试总结判读的方法和途径。3

7、.尝试口主命题，要求是结合人口增氏模式及其他人口、城市或环境问题，和互交流并评价。1.把握核心内容，及时巩固基本知识。2.充分提升自主学习的能动性。3.结合高考试题，体会命题的方向，提升专题复习的有效性。不同人口的增长模式是对区域人口发展状况的描述，也是对人口增长特征时空差界的描述。对人口增长模式的特点及地区差异的分析也是了解人口问题与环境关系的关键。该考点具体的知识要求主要有：影响人口增长的决定因素；不同人口增长模式的主要特点；世界人口增长的空间和时间差异；形成人口