江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《21物质的三态

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1、课题：《物质的三态温度的测量》班级学号姓名建议L课时时间：教师＜性化备课教师个性化备课学习目标：1、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。2、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。3、了解医用体温计的特点，会使用体温计。4、通过阅读提高自学能力。5、通过休温计的使用提醒学主如何关心健康.学习重点、难点：液体温度计的原理及构造；温度计的正确使用方法。一、课前自主学习1、水有、、这三种状态。2、观察你家厨房屮的固体、液体和气•体，将它们的名称填入下表中。固体液体气体3、阅读课本30页信息快

2、递，回答卜列问题：①使用酒精灯时，用什么部位加热？②可以用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯吗？③应怎样熄灭酒精灯？④酒精在桌面起火，应怎样处理？阅读课木31页“液体温度计说明书”•以及信息快递4、温度计上的标度采用的是温标，这种标度的单位是，是由首先规定的。5、温度计的使用方法：（1）估计待测液体的温度（2）观察温度计的（即测量范围）和（一个小格代表的温度值）；（3）将温度计的玻璃泡与被测量物体；（4）当温度计的示数后再读数，读数吋，温度计仍需和被测物体接触；（5）读数时，视线要与温度计中液柱的相平。6

3、、空气中的会产生温室效应，温室效应所产生的危害有7、热岛效应产生的原因来自哪些方面？二、课内互动学习（一）物质的三态酒精灯使用时的注意点:a.b.c.d.活动2.1观察水的三种状态及其特征状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）固态液态气态小结：水有三种状态：冰是水的,通常指的水是水蒸气是水的0注意：水蒸气是无色气体，是看不见的；我们平时所看见的“白气”实际是小水珠。2、不仅除了水冇三种状态外，其它物质一般也冇三种状态，列举事例。思考:物质的状态（填“可以”或。不可以”）转换，物质所处的状态与冇

4、关。（二）练习使用温度计「看一看】n寺一1.温度是农示物麻的冷热程度。2.温度计测量温度的基本原理：3.温度计的基本构造：、、、亥I」度及符号。4.摄氏度（°C）的规定:5.温度计的使用方法（见“课前自主学习”题5）及注意事项：【议一议】让学牛对照上而温度计的使用讨论课本图2-7“谁对？谁错？”【拓展】体温计及使用（课木34页UW第三题）1.结构2.量程；1.分度值;1.使用方法及注意事项:做一做：请你实验室用温度计和体温计进行对比，它们有什么和同和什么不同。（三）生活中的热现象阅读课本P33-P3

5、4的生活•物理•社会，知道温室效应并讨论热岛效应产生的原因来口哪些方面？)5、人体正帘体温是-45°C读做6、下图所示的温度计是37.5°C，请在温度计上标出。°C读做,或，它的分度值是三、课堂练习1、是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是—2、常用温度计是利用液体的來测量温度的，3、用温度计测虽烧杯屮的温度，下图所示的几种做法屮正确的是（如果它现在的示数是5.按温度计的便用要求，将下列步骤按正确的操作顺序排列（用字母代号）A.让温度计与被测物休接触一段时间B.选量程适当的温度计C.整理实验器材

6、D.估计待测液体的温度E.让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中F.观察温度计的示数，作好记录6.体温计的示数是38°C,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37°C和39°C的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（）A.37°C和38°CB.38°C和39°CC.37°C和39°CD.37°C和37°C7.我国人诗人陆游冇著名诗句“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，你知道其屮所包含的物理知识吗？四、课堂小结1.温度是表示物体的冷热程度。2.温度计测量温度的基本原理：3、温度计上的标度采用的是温标，这

7、种标度的单位是,是由首先规定的。它以的温度作为0度，以的温度作为100度。4、温度计的使用方法：（1）估计待测液体的温度（2）观察温度计的（即测量范围）和（一个小格代表的温度值）；（3）将温度计的玻璃泡与被测量物体.—；（4）当温度计的示数后-再读数，读数时，温度计仍需和被测物体接触；（5）读数吋，视线要与温度计中液柱的相平・。回家做一做：请完成课本35页WWW第4题。学后感：这节课我学到了什么？