四年级数学数学广角第7单元第1课时

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1、兴华小学2013-2014学年度第一学期教案纸学科：数学年级:四年级单元:第7单元第1课时执教：初稿课题烙饼问题主备周德军时间2013、11>20教学目标K通过对烙饼问题的研究，让学生经历操作、观察、思考、讨论等活动，认识到解决问题策略的多样性。2、通过讨论探究使学生认识不同策略的优劣，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。3、通过解决问题感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣教学重点寻找解决问题的策略和体会优化的思想教学难点寻找规律并描述规律教学方法实验、归纳法教具、实验情况多媒体课件教学过程个性调整、【

2、冃境导人仁师生谈话同学们喜欢吃烧饼？，那么要把一个烧饼烙熟，要烙几个面呢？（两个）如果烙一面要3分钟，烙熟一个饼是要多少分钟？3*2=6分钟。如果老师要买两个饼要等多少分钟？那买3个饼4个饼5个饼。各要等多少分钟呢？每烙一个饼就要6分钟，如果老师买很多饼，等的时间不是很长，你们有没有比较省时的烙饼方法。学生分小组研究研究，有新的方法的在全班交流。交流结果可能是：换大一点的锅，一次可以多烙几个兴华小学2013-2014学年度第一学期教案纸学科：数学年级:四年级单元:第7单元第1课时执教：初稿课题烙饼问题主备周德军时间2013、11

3、>20教学目标K通过对烙饼问题的研究，让学生经历操作、观察、思考、讨论等活动，认识到解决问题策略的多样性。2、通过讨论探究使学生认识不同策略的优劣，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。3、通过解决问题感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣教学重点寻找解决问题的策略和体会优化的思想教学难点寻找规律并描述规律教学方法实验、归纳法教具、实验情况多媒体课件教学过程个性调整、【冃境导人仁师生谈话同学们喜欢吃烧饼？，那么要把一个烧饼烙熟，要烙几个面呢？（两个）如果烙一面要3分钟，烙熟一个饼是要多少分钟？3*2=6分钟

4、。如果老师要买两个饼要等多少分钟？那买3个饼4个饼5个饼。各要等多少分钟呢？每烙一个饼就要6分钟，如果老师买很多饼，等的时间不是很长，你们有没有比较省时的烙饼方法。学生分小组研究研究，有新的方法的在全班交流。交流结果可能是：换大一点的锅，一次可以多烙几个二、新课学习那刚才我们是怎么烙饼子的？（一次只烙一个饼）那一次可以烙两个饼的锅，有没有省时间的方法？那现在我们先烙三个饼子，看是不是节省了时间。我们先从烙一个来研究。烙一个：正面要3分钟，烙反面要3分钟，一共六分钟。还有更省时间的方法烙两个：有两种方法一种12分钟，一种6分钟两个

5、正面要3分种，两个反面要3分钟，一共要六分钟。这种最省时。师：还能再省时吗？不能了，每次锅里都有两个饼了。无法再加了。师：为什么烙一个饼和两个饼的时间是一样的。烙三个可以怎样烙？学生动手实践，最后总结方法先烙两个要6分钟，再烙一个要6分钟，一共12分钟。2、先烙两个的正面，3分钟后取出一个，放入第3个，再过3分钟，第一个烙好了，第3个烙好一面，取出第1个，再把另外两个的反面烙好，也要3分钟，共计9分钟。师生讨论：这两种烙饼方法有什么区别。第一种费时，在那里浪费了时间第二种为什么比第一种省时，在那里省时了。还能更省时吗？（不能了）

6、思考：4个、5个、6个、7个…怎样烙？有没有更省时间的方法？总结规律：如果烙一次要3分钟，每次最多可以烙2个，那么：烙饼的最少用时二烙饼的个数*3三、应用巩固下面我们来算一算，我要给全班每一个同学每人准备一个烙饼，最少要多少时间。48*3=144分钟要烙400个呢？100*3=300分钟四、全课总结同学们这节课学得真不错，现在来简要的说一说你都学到了些什么？还有没有非常想弄懂的问题？在小组内交流交流。这节课学习了一次可以烙两个饼怎样烙最省时的问题，就是：烙饼的最少用时二烙饼的个数（两个以上）尊各一面用的时间［板书设计］烙饼问题烙

7、饼的最少用时二烙饼的个数（两个以上）欽各一面用的时间［教学反思］