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《人教版八年级上数学第一次月考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016-2017学年度上学期10月月考数学阶段检测题(满分:120分时间:70分钟)一・选择题。(—8题每题3分,9T2题每题4分,共40分〉题号123456789101112答案L以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.2cm,3cm,5cmB.5cnb6cm,10cmC.lcm,lcm,3cmD.3cm,4cm,9cm2.下列说法错误的是()A.一个三角形中至少有一个角不少于60°B.三角形的中线不可能在三角形的外部C.三角形的屮线把三角形的面积平均分成相等的两部分D.直角三角形只有一条高3.如果一个多边形的每一个外角都
2、是45°,那么这个多边形的内角和是()A.540°B.720°C.1080°D.1260°4.一个多边形的内角和比它的•外角的和的2倍还大180。,这个多边形的边数是()A.5B.6C.7D.85.下列说法:①全等三角形的形状相同、大小相等②全等三角形的对应边相等、对应角相等③面积相等的两个三角形全等④全等三角形的周长相等其中正确的说法为()6.如图,P是AB上任意一点,的是()A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④ZABC=ZABD,从下列条件中选一个条件,不能证明厶APC^AAPD(6题图)A.BC二BDB.AC=ADC.
3、(7题图)(8题图)ZACB=ZADBD.ZCAB=ZDAB7.己知ZiABC是等边三角形,点I)、E分别在AC、BC边上,且AD二CE,AE与BD交于点F,则ZAFD的度数为()A.60°B.45°C.75°D.70°&将一副常规的三角尺按如图方式放置,则图中ZA0B的度数为(A.75°B.95°C.105°D.120°9.如图,AABC中,ZB=ZC,BD二CF,BE二CD,ZEDF二a,则下列结论正确的是()(9题图)第11题(12题)A.2a+ZA=180°B.a+ZA二90°C.2a+ZA=90vD.a+ZA=180°9
4、.如图9,把AABC纸片沿DE折壳,当点A落在四边形BCDE内部时,则ZA与Z1+Z2Z间有一•种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是()A.ZA=Z1+Z2B.2ZA=Z1+Z2C.3ZA二2Z1+Z2D.3„ZA=2(Z1+Z2)11.如图,己知E是正方形ABCD的边CD的中点,点F在BC上,且ZDAE=ZFAE那么,AF,AD,CF三条线段的关系是()・A.AF>AD+CFB.AFVAD+CFC.AD二AF-CFD,・无法确定12.AABC中,AB=AC=12厘米,ZB=ZC,BC二8厘米,点D为AB的
5、中点.如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.若点Q的运动速度为v厘米/秒,则当ABPD与ACQP全等时,v的值为()A.2B.3C.2或3D.1或5二.填空题(每题4分,共16分)13.如图,一个直角三角形纸片,!(13题)(15题)(16题)14.AABC中,ZA=60°,ZABC和ZACB的平分线相交于点P,则ZBPC二・15.如图所示,已知AB二DC,要得到△ABC^ADCB,还需加一个条件是.(一个即可)16已知在AABC中,ZABC-450,ACM,AD二3,H是
6、高AD和BE的交点,则线段BH的长度为三.解答题(本题共6道题,共64分〉17.(10分)(1)如图,已知在SBC中,ZOZABC二2ZA,BD是AC边上的高,;求ZDBC的度数.A18.(10分)如图,已知AE丄BC,AD平分ZBAE,ZADB=110°,ZCAE=20°•求ZB的度数.A19.(8分)如图,己知:EC=AC,ZBCE=ZDCA,ZA=ZE.求证:ZB二ZD20.(12分)如图,AABC中,ZABC的平分线与ZACE的平分线相交于点D,(1)若ZABC=60°,ZACB二40°,求ZA和ZD度数;(2)由第(1)
7、小题的计算,发现ZA和ZD有什么关系?它们是不是一定有这种关系?请作出说明.18.X10分)如图,已知在RtAABC中,AB=AC,ZBAC=90°,过点A作任一直线AN,BD丄AN于D,CE丄AN于E.试证明DE二BD-CE22、(14分)如图1,在△ABC屮,AE丄BC于E,AE二BE,D是AE上的一点,且DE二CE,连接BD、AC.(1)试判断BD与AC的位置关系和数量关系,并说明理由;(2)如图2,若将ADCE绕点E旋转一定的角度后,仍然有DE丄EC,DE二CE,试判断BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化,并说明理由
8、;(3)如图3,若将(2)中的等腰直角三角形都换成等边三角形,其他条件不变,①试猜想BD与AC的数量关系,并说明理由;②你能求出BD与AC所成的角的度数吗?如果能,请直接写出该角的度数;如果不能,请说明理由.