人教版2018二年级上册角的初步认识教案

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1、学忆乐学忆乐教育数学学科导学案（第次课）教师:学生:年级:H期:星期:时段:课题角的初步认识教学目标认识角，区别直角、钝角、锐角教学重点教学难点教学方法学习内容与过程1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。）个锐角。2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。5、一条红领巾有（）个角，一面国旗有（）个角。6、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。7、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。&一个角有（）个顶点，（）条边。9、角的大小与

2、（）无关，与（）有关。11、角的大小与（）无关，与（12.在钟面上，3时整时针和分〈针组成（）角；7时整时针和分针组成（时半时针和分针组成（）角。13、在加法算式中：一个加数二()(D〉在减法算式中：被减数二（)减数二（)10、比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。）有关。）角；8一、哪些是角在（）里画哪些不是角在（）里画X.二.画一个角并标出各部分的名称。三.你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗.C>四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗?（）个钝角）个直角（）个钝角（）个角8、下列各角中，（）是锐角，（）是钝角。）是直角，（③④⑤

3、五、下面同学说的话对吗？对的画“V”，错的画“X”.小红说：三角板中最大的角就是直角.（）小青：角的两条边越长，这个角就越大.（）强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关.（）亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大.（澎劣忆乐xjejes丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角.（）小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的.（）六、我会作图1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）2.画一个图形。（要求有4个直角）3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。

4、七.下面的图形中各有多少个角?八、我们以前认识了正方体、长方体、柱等立体图形。（）个（）个（）个（T劣忆乐学生对本次课的小结及评价1、本次课你学到了什么知识2、你对本次课评价：口特别满意口满意学生签字:课后作业情况：口有（见附件）口无教学小结:教师签字:审阅签字:时间:主任签字:时间: