口语交际教案2

《口语交际教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：口语交际…赞美的话蔡店小学高珍教学要求1、启发学生发现生活中的美，说几句赞美的话，抒发自己的喜爱之情。2、能抓住景物的某一特点说具体。教学过程一、创设情境，激发兴趣1、今天，我给大家带来了一幅美丽的图画，想看看吗？下面我们一起来欣赏吧!你们觉得怎么样？（很美），你能用一句话来赞美这美景吗？2、说得真好！有许多美丽的景物，吸引着我们的目光，有时候，我们真想用最美的话儿来赞美她。今天我们就用最美的语言来赞美大口然的景物吧•（板书：《赞美的话》。板书后齐读）二、出示图片，指导交际1、同学们，你们看，今天我们教室里来了一位小伙伴，还

2、认识他吗？一起和乐乐打个招呼吧!乐乐不仅是我们学习的好朋友，更是一位优秀的小导游，一会儿，他要带我们到全国各地去看一看，谁来问问乐乐准备带我们到哪里去？2、出示图片，乐乐说：我准备带你们ooooo指名说。哦！原来乐乐要带我们到广西的桂林，北京的鸟巢，湖北的三峡大坝和西安的兵马俑去看一看呀。有人说桂林山水甲天下，乐乐带我们去的第一站就是桂林。同学们，你们看，桂林到了。看到桂林的美景，你们有什么想说吗？既然你们都想说，那就在小组里说一说吧。不过，在说之前，老师有一个要求,（出示课件）指名读，教师相机板书。下面请同学们带着黑板上的问题,

3、开始在组内交流吧。3、你们小组里谁来说？指名说，其他同学认真听，比一比，谁的话最美，你觉得谁赞美的话最美？评价：他有没有把桂林山水的特点说清楚？用的什么方法？同学们说得这么美，老师也想来赞美一下桂林的山和水呢。。。。。。老师说的美吗？4、小结：刚才我们跟着乐乐来到了桂林，看到了桂林千奇百怪的山和清静绿的水，这简直就是大自然的杰作啊！5、大自然的鬼斧神工令人赞叹，从古至今，人类创造的奇迹也让人自豪。下而就让我们用刚才赞美事物的方法跟着乐乐去见证这些奇迹吧！6、先来看看古代劳动人民的第一个杰作吧。乐乐带我们来到了西安的兵马俑。教师简介

4、：兵马佣是古代墓葬雕塑的一个类别。兵马俑指的是战车，战马，士兵形状的殉葬品。是秦始皇陵的一部分葬坑。看到这里你想说点什么？学生说后，师小结：好整齐的队伍呀！这些兵马俑像真的一样。他们好像一支队伍整整齐齐地站在那里，好像随时准备出征。小结:如果说兵马俑是古代劳动人民的智慧的结晶，那么乐乐将带我们去看看现代人的聪明才智吧！7、“高峡出平湖，神女应无恙。”乐乐带我们來到了人类创造的第二个奇迹——三峡大坝，8、简介：三峡大坝是目前世界最大的混凝土水利发电工程，每天发的电送往全国大部分地区•同学们，看到这么宏伟的三峡工程，你有什么想说的吗？

5、你们能发现它像什么？（及时点评）三峡大坝真像一条巨龙横跨在江面上呀。从远处看,0000,从近处看oooo,站在大坝上看。。。9、巨龙腾飞，带我们飞到了北京。同学们，在2008年，在我们的首都北京举办29届奥运会，在这届奥运会上中国健儿勇夺奖牌，取得了世界第一的好成绩，当时北京奥运会的主会场就在这里---这是一个用树枝般的钢网把一个可以容纳10万人的体育场编织成的一个温馨的鸟巢！看到这样奇特的建筑，你想用什么话来赞美她呢？（评价）我从来没有看到过这样奇特的建筑。住在这个鸟巢一定很温暖吧。（引导学生想象，当国旗升起的时候，当国歌想起的

6、吋候，每一个中国人都沸腾了。。。）三、学以致用，赞美家乡1、全面小结：刚才我们跟着乐乐不仅领略了大口然的美景，更享受了人类创造的奇迹，其实呀，在我们黄陂也有不一般的美景，谁来说说你知道的黄陂有那么些美景吗？下面跟着乐乐出发吧，先看图，这幅图大家熟悉吗？这就是天池，您能用最美的话来赞美她吗？找学生说，其他的学生认真听，比一比看谁说的话最美。2、小结：大江大湖大武汉，好山好水好黄陂。人间有仙境，木兰天池最奇花异草清凉寨，碧水秀山锦里沟。木兰山，高入云，我是黄陂木兰人OOOOOOO同学们，我们的家乡黄陂，美景无处不在呀!四、组内交际，拓

7、展延伸1、一段愉快的旅行就要结朿了，乐乐在和大家说再见了。不过,在走之前，他送给全班同学一些精美的图片留作纪念，这些都是乐乐郊游时拍下来的啊，他想让同学们用自己喜欢的方式赞美一下这些美景。现在请你们在小组内说几句赞美的话吧。小组长拿图片说赞美的话。（你把花儿夸得这么美，花儿一定很高兴，我替花儿谢谢你。）2、同学们，我们都生活在山区，田野里，小河边，小路上，学校里，大山上都是美景，这些地方一定也有你喜欢的景物，你想夸夸他们吗？和你的同坐说说吧。3、总结：生活处处皆有美，同学们用你会发现的眼睛去欣赏她们,赞美她们吧。乐乐也要与同学们说

8、再见啦。板书设计赞美的话抓特点说清楚听明白