初三语文古文练习卷

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1、初三语文古文练习卷初三语文古文练习卷班级姓名学号一（30分）2、用古诗文原句填空。（16分）。（1）夫战，勇气也，，，。，故克Z。（《左传•曹刿论战》）（2）《曹刿论战》屮体现以民为本的句子是：，，。（3）“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话來说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，,（4）受任于败军Z际，,尔来二二肴一辜矣。（诸義亮《出0帀表》）（5）,,此先汉所以兴隆也…”（同上）（6）臣木布衣，躬耕于南阳，，。（同上）（7）在《出师表》第①段文字屮诸葛亮向后主提出应该“”，不应该a”9o（8）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不

2、均”，这与《出师表》中的“，”意思一致。（9）诸葛亮在《出师表》中插入一段对往事的追忆，说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，他认为只要对“忠贞死节之臣”“亲之信之”就将带來一个好的结果，在文中表明这个重要结果的语句是,（10）诸葛亮在《后出师表》屮用，表达了自己效忠刘氏父子的决心，为后人称道。你知道诸葛亮说的一•些名句吗，写出一组来“，”（本试卷中所涉及的不算）（11）宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“,杜甫在《蜀相》一诗中用“,”概括了诸葛亮的一生，用“，"表达了对他的痛惜之情。（12）刘备在给刘禅的遗诏屮说道：，。‘惟贤,惟徳，能月

3、艮于人。4、《三国扫义》中，诸葛亮出隆中后为刘备献的第一条计是什么？你还知道其它展现诸葛亮杰出谋略的三国故事吗？请将情节名称写在下面。（3分）出隆屮后献的第一计：（1分）其他的谋略故事情节名称：（1）（2）（2分）5、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。（4分）（1）吕蒙——⑵诸葛亮——⑶项羽——⑷（）——二（80分）（一）［甲］公（鲁庄公）与之（指曹刿）乘,战于长勺。……吾视其辙乱,望其旗靡，故逐之。”［乙］故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此

4、治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正Z旗，勿击堂堂Z阵，此治变者也。（节选自《孙子•军争篇》）6、解释下列加点词语的意思。（2分）①公将驰之驰：②望其旗靡靡：③三军可夺气气：④朝气锐锐：7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）①彼竭我盈，故克之。②勿击堂堂Z阵，此治变者也。8、［甲］文屮曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是；［乙］文屮的屮心句是o（均用句屮原文回答）（2分）9、节选的［甲］［乙］两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？（3分）（二）阅读下面文言文语段，然后完成10-16题（17分）

5、（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝Z明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于I口都。此臣所以报先帝而忠陛下Z职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸Z、祎、允Z任也。（乙）建兴三年，亮至南中，所在所捷。闻孟获者，为夷汉并所服，募生致之。既得，使观于营阵之间，曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙观看营阵，若只如此，即定易胜耳！”亮笑，纵使更战，七擒七获，而亮犹释获。获止不去，曰：“公天威也！南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率（头领）

6、而用Z。10、卜•列各组句子中，加点字的意义相同的一组是：（）（2分）A.为夷汉并所服B.故临崩寄臣以大事也或异二者Z为，何哉（《岳阳楼记》）弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）C.若只如此D.使观于营阵之间未若复吾赋不幸之甚（《捕蛇者说》）未尝不叹息痛恨于桓、灵也11、解释下列句中加点词的意思（2分）夙夜忧叹（）深入不毛（）攘除奸凶（）获止不去（）12、卜面句了中的与“败军Z际”的“之”用法不同的一项是（）（2分）A.咨臣以当世之事B.辍耕之垄上C.祗辱于奴隶人之手D.永之人争奔走焉13、选出下列句子屮的“以”字与“可以一战”屮的“以”意思用法相同的一项。（）

7、（2分）A.家贫，无从致书以观B.以塞忠谏Z路C・域民不以封疆之界D.得鱼腹中书，固以怪Z矣14、下列说法正确的一项是：（）（2分）A.甲文作者反复陈述出师的利弊得失，晓之以理，易于为后主接受。B.“募生致之”中的“之”指代诸葛亮。C.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”本句中的“此”内容指出师伐魏。I）.以上两段选文都出自《三国演义》，作者是元末明初的罗贯屮。15、翻译下列句子：（4分）此臣所以报先帝而忠陛下Z职分也译文：向者不知虚实，故败。译文：16、结合甲、乙两文，分析诸葛亮是一个什么样的人？你从屮得到什么启示？（3分）（三）阅读下面文段，然后完成17—

8、21题。（14分）子鱼论战宋公及楚人战