八年级地理下册5.1四大地理区域学案无答案新版新人教版

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1、四大地理区域教师复备课题：四大地理区域课型：综合课・栏或学习1、四大区域划分依据及位置范围。学彳笔id目标2、进一步认识秦岭-淮河一线的地理意义。栏：重点四大地理区域的划分。难点四大地理区域的划分依据。导学：创设情境，明确任务观察“不同区域的地理景观”图，说出四幅照片所反应的地理景观分布及差异。自学：精读文本，自主构建1、根据不同的，的划分不同类型的地理区域，例如，区、区、—区等。综合、、的特点，可以将我国划分区、区、区、区四大地理区域。2、阅读图5.5“中国四大地理分区”图，说出四大地理分区的界线。（1）•找出并画出昆仑山脉、祈连山脉、横断

2、山脉、大兴安岭、秦岭、淮河。（2）说说四大地理区域的范围及界线。（3）说出你的家乡吉林汪清所属的区域。展示：展示交流，合作探究了解我国四大地理区域的划分1、观察图5.5中的界限A,并与图5.L中的等降水量线相比较：（1）界限A大致与哪条等降水量线的分布最接近？（2）确定界限A考虑的主导因索是什么？2、观察图5.5中的界限B,并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较:（1）界限B大致与1月哪条等温线的分布最接近？（2）界限B大致与哪条等降水量线的分布最接近？（3）确定界限B考虑的主导因素是什么？（4）界限B与秦岭一淮河一线是否接近？3、观察

3、图5.5中的界限C,并与图5.1小的三级阶梯分界线相比较：（1）界限C与哪级地势阶梯的边界基本吻合？（2）确定界限C考虑的主导因素是什么？总结探究：为什么把秦岭一一淮河一线作为南北地区的分界线？测试：巩固训练，层层提高一、单项选择题完成练习册P5的提能演练的1—17题。你的疑问：.二、综合题完成练习册P6的18题和19题。你的疑间：拓展：地理经纬，增效空间中国地域辽阔，自然环境复杂多样，区域划分上，有多种多样的标准。采用的标准不同，划分的区域也不同。你知道哪些标准划分的区域吗？请写出來。自悟自得：通过本节课的学习，你有什么收获?