八年级地理下册 5.1 四大地理区域的划分导学案 新人教版.doc

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1、5.1四大地理区域的划分目标1、识记：我国四大地理区域的划分依据，并能在地图上指出其位置、范围及划分界线。2、运用：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的地理意义。重点我国四大地理区域的位置、范围及划分界线。我的问题难点地理分界线秦岭——淮河一线的意义。自主学习1、阅读P2图5－1，在这些同学的描述中，找一找有哪些类型不同的地理区域？然后试着描述我们自己所在的地理区域，并思考人们为什么要划分出不同类型的地理区域？2、春节期间给外地的亲朋好友拜年，打电话、写信、寄贺卡等，都能感受到区域的存在。你知道邮政编码的数字都表示什么吗？小组合作完成完成课本P3页活动题的第2题。

2、3、阅读P4图5－4，在图上找出我国的四大地理区域，想一想：为什么要这样划分？划分的依据是什么？小结：我国四大地理区域——精讲互动围绕以下问题展开小组合作探究学习，各组展示交流学习成果，教师点评、引导深化。1、观察图5－4中的界线A，看看它是哪两个地区的分界线？再把界线A与图5－5中的季风区和非季风区的界线相比较，看看它们有没有相似性？最后总结界线A的确定，主导因素是什么？2、观察图5－4中的界线B，并与图5－6和图5－7相比较，分析回答以下问题，将答案写在每小题后面。（1）界线B是哪两个地区的分界线？（2）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？（3）界线B大致与哪条等降水

3、量线的分布最接近？（4）界线B的确定，主导因素是什么？（5）界线B是我国一条重要的自然地理分界线，在图5－4中，读出它与哪列山脉、哪条河流的分布大体相一致？（6）界线B还有何地理意义？3、观察图5－4中的界线C，看看它是哪个地区与其它三大地区的分界线？与图5－8中哪个地势阶梯的界线基本吻合？最后总结界线C的确定，主导因素是什么？达标训练请同学们独立完成，小组评价后，全班展示，教师点评。1、同一类型的地理区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域，例如，我国的温带可进一步划分为温带、温带和温带。2、下列地理区域中，关中平原属于（），高新技术开发区属于（）A、自然区域B、经济区域C

4、、行政区域D、工业区域3、读“我国四大地理区域”图，回答问题。（1）写出图中字母所代表的地理区域名称：A地区，B地区，C地区，D地区。（2）写出图中数字所代表的山脉名称：①是，②是。（3）A与B的分界线确定的主导因素是的影响，大致与mm等降水量线一致。（4）B与C的分界线是我国一条重要的自然地理分界线，大致与我国1月℃等温线接近，大致与毫米等降水量线吻合，它与（山脉）、（河流）一线分布大体相一致。小结