《四大地理区域的划分》导学案.doc

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1、班级：_______姓名：_______组别：_______八年级主备教师：2016年___月__日第五章第一节四大地理区域的划分学习目标：1、四大地理区域的名称及划分依据。2、北方和南方地区的自然、人文环境的差异。3、西北地区和青藏地区突出的自然环境特征及成因。4、通过复习，进一步培养学生综合分析问题的能力和表达能力。学习重点、难点:四大地理区域的划分及主要地理环境特征学习过程：【探究活动一】秦岭-淮河线地理意义  1、一月份    ℃ 等温线 2、     毫米年等降水量线 3、干湿地区：      区与      区的分界线4、耕地类型：      与      的分界线 5、温度

2、带：       带 与       带分界线6、气候区：       气候与       气候分界线 7、植被类型：             林与             林的分界线 8、地理区域：       地区与       地区的分界线【探究活动二】1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异 秦岭----淮河线以北秦岭----淮河线以南1月平均气温  河流结冰状况  年降水量  植被类型  耕地类型  主要粮食作物  作物熟制  2，秦岭-淮河线南北两侧的地理差异的主导因素是【探究活动四】认识四大地理区域 读图回答问题： （1）写出图中字母所代表地理区域的名称： A          

3、     B             C               D              （2）A地区与B地区的分界线是             (山脉) 和       (河流)，请将其名称分别标注在图中相应的 位置。影响两侧的地理差异的主导因素是             。 （3）A与C两地区的分界线是                ；从干湿状况看，该线以西的地区是       和        地区，以东主要是       和       地区。影响两侧的地理差异的主导因素是                。        （4）D与B、C两地区的分界线是        

4、    边缘线。        。               达标检测：1．下列语句中，描写南方地区景观的是（）A．千里冰雪，万里雪飘B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家C.早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜D远看似山,近看似川2.诗句”春风不度玉门关”描述的景观是我国的()A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区3.俗话说”一方水土养一方人”,下列景观和人文活动与我国北方地区相符的是()A.居民屋顶坡度大,墙体高B.多水田,以种植水稻为主C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D.当地的一些剧种:如梆子、秦腔,唱腔高亢4．秦岭—淮河线是我国一条重要的地理界线，下列界线与它大体相一致的是

5、（   ） A．暖温带和中温带的界线                       B．年平均气温0℃等温线 C．800毫米年等降水量线                       D．半湿润地区和半干旱地区的界线5．北方地区与西北地区分界线的确定，主导因素是（）A．气候B．地形C．河流D．植被板书设计:教学反思：