二上第15周教案

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1、盐池县第三小学教师单元备课元七Inc.容题内主环物护动保护主备教师领翻2Pi教材简介教学目标O9^-44$字卿浄个朋句40頤词写懊鎂会感毗字h少生诵钗个潇树44畝。鳩认宓育那氤七匕教E-O会厶冃想王子12思3句、%%123豔童紺从地导总课时数时0K-诱3课时安排寸寸日日■—ml/mK时课11mK11232寸寸寸nnbnbnmK诱^诱222盐池县第三小学教师集体备课导学案集体备课成员高敏杨秋鲜牛海蕊陈莹董翻领祁淑芳单元第七单元上课人董翻领课型多媒体上课时间2013年12月9H课题识字七教学内容识字、写字、朗读背诵课文1.认识10个生字，

2、会写8个生字知识与技能2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，并从中懂得要保护动物教学目标过程与1、用多种形式的朗读来感悟儿歌的思想内涵2、借助图画及语言环境识字方法情感态度与价值观激发学生的童心童趣，懂得热爱大自然，保护动物教学重难点重点：识字写字，理解词语难点：熟练地朗读课文，感悟“人和动物是朋友，保护动物是大事”教学方法准备引导教学法情景导入等多媒体课件本课总课时数2课时导学过程教师活动学生活动个性练习第一课时一、谈话激趣今天这节课，我们请山羊爷爷当我们的导游，带我们到大自然里走一走，和他的动一.比一比，再组物朋友玩一玩！大家说

3、，好不好啊！有请导游（出示玩具山羊）请大家掌声欢迎。学生认真观察词。“山羊”：同学们，我们的动物家族可大啦，有许多成员。现在我就带你们与他们认识认识，从（)出发啦！小/二、旅行过程+Z/1、“山羊”：同学们，我要向大家介绍旅游中物（)注意事项：当我们看到小动物时，不要去伤学生跟读害它，“保护动物要牢记r快板r你拍一我拍休（)一，保护动物要牢记”2、请同学们齐读旅游规则1你拍一，我拍朋（)丛（)物（)体（)服（)教师活动学生活动个性练习学生齐读学生认真观察并回答学生跟读拍三，雄鹰翱翔在蓝天：二.读一读，把每—行中不是同一类的词语划学

4、生跟读学生观察学生跟读学生跟读学生跟读学生拍手跟读学生齐读学生唱读掉。1黄祸雄鹰孔雀百灵蚊子2老虎熊猫狐狸锦鸡猴子3桃子西瓜白菜平果杏子一，保护动物要牢记”（老师快板伴奏）3、“山羊”：同学们，你们看，这是什么？你瞧，它的羽毛多美啊!（出示孔雀、锦鸡图）同学们观察，说说孔雀、锦鸡美在哪里？4、“山羊”:这么美丽的鸟类是我们的好伙伴哟！快板唱读“你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴”5、为表示对它们的友好，我们一起唱，教师快板，学生拍手。6、“山羊”：同学们，你们看，蓝天上飞翔的是什么？（出示雄鹰图）你看它的翅膀多么有力啊！简介雄鹰，大家跟我

5、唱“你拍三，我7、“山羊”：同学们正在学写汉字，可我们动物中有一种鸟，也会写字，你们相信吗？不信！请看（出示大雁“人”字图你们看，它们写的是什么字？当它们排成一行时，写的是“—”字o）8、公班跟读：你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”9、“山羊”:现在我们进入丛林了，请大家千万别把身体伸出窗户。瞧！那里趴着一只老虎（出示虎图），大家说说老虎的样子。全班唱读：你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。”学生跟读。10、“山羊”:现在我们到第六个景点“鸟语林”（有条件的播放鸟声录音）大家听，这是谁在唱歌。（出示黄鹏、百灵图）穿着黄衣服的是“黄鹏”，声

6、音最动听的是“百灵：它们唱得多欢啊！教师读“你拍六，我拍六，黄禍百灵唱不休。”学生跟读。1K“山羊”:现在我们到了最后一站“熊猫天地”，熊猫是我们的国宝，全世界也只剩下几十只，它还是全世界现存的几种“活化石”中的一种。大家快看，那儿两只小熊猫正在做游戏呢!（出示熊猫嬉戏图）老师唱读，学生拍手跟读。12、“山羊”：同学们，刚才，你们都看到了，各种动物都有它的生活区，也就是它们的家，如果我们破坏了他们的家也就伤害了他们。唱读“你拍八，我拍八，大小动物都有家。”13、山羊”：我们动物界一直都和你们人类共同生活在一个地球上，我们很想和你们人类

7、成为好朋友！你们想吗？学生唱读“你拍教师活动学生活动个性练习九，我拍九，人和动物是朋友。”14、老师：刚才，我们跟着山羊到了那么多地方，看了许多动物，请谈谈你们的感受，教师引导，要保护动物，唱读7你拍十。我拍十，保护动物是大事。”三、朗读增趣K同桌间做拍手游戏，边拍边读。2、师、生齐欢唱。四、意境升华1?諺们，看到了这么多可爱的动物，想和动物交朋友的举手。好！现在我们就成立“动物保护协会：我们都是协会的成员。希望能使这个协会不断扩大。使更多的人加入保护动物的行列。2、会员各自表决心，明白应该怎样保护动物。第二课时—、回顾新课K抽读生字

8、卡片，指读“生字歌”，分男女生唱读齐读C2、学自了拍手歌，让我们了解了什么？二、学写生字K认读生字，巩固读音。2、学生独立分析字形，想想记字方法。3、汇报交流，重点指导。丛：与“从”字进行区分，将横理解为土地。组词：草丛