二上第二单元教案.doc

《二上第二单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版国标本教材小学数学二年级上册第二单元《平行四边形的初步认识》教材分析教材解读本单元教材分两段安排教学内容：第一段是直观认识四边形、五边形和六边形，第二段是直观认识平行四边形。通过这部分内容的教学，可以使学生丰富对平面图形的认识，初步感知平面图形之间的联系，积累认识平面图形的学习经验，发展初步的空间观念。教材的编排主要有以下一些特点：1.利用学生的已有经验，以“边”为切入口，通过观察和交流，初步认识一些常见的多边形。2.让学生联系生活实际，通过动手操作，在“做”平行四边形的过程中，认识平行四边形。3.让学生通过图形变换体会有关平面图形的特征，感受不同平面

2、图形之间的联系与区别。4.通过开放性的问题激活学生的发散思维，培养创新意识。教学目标1.　使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形和六边形，以及平行四边形等平面图形，知道这些图形的名称，能正确识别这些图形；初步了解平行四边形在日常生活中的应用。2.　使学生在折、剪、拼等活动中，初步体会相关平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。3.　使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。教学重点认识四边形和平行四边形。教学难点在折、剪、拼等活动中感受相关平面图形之间的联系。课时设计本单元共3课时，另加“

3、综合与实践”1课时。四边形、五边形和六边形的初步认识　　　　　　　　　　　1课时认识平行四边形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时练习三　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1课时有趣的七巧板（综合与实践）　　　　　　　　　　　　　　1课时2013－2014学年固城中心小学数学备课教案教学内容课　题四边形、五边形和六边形的初步认识课　时第一课时（教科书第12-14页）教学目标1.使学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围出或剪出多边形。2．使学生经历从实际中抽象出图形，

4、以及观察、实践操作等数学活动，进一步感受分类的思想，积累学习平面图形的初步经验；体会不同图形边数的特点，发展相应的空间观念。3．使学生逐步形成参与数学活动的意识，培养独立思考、主动交流的学习习惯。教学重点认识四边形、五边形、六边形等平面图形。教学难点认识四边形、五边形、六边形等平面图形。课前准备师生每人准备小棒若干根，钉子板1个，四边形纸片2张，正方形纸片1张，剪刀1把。教学过程活动设计二次修改一、复习旧知，引入新课1．回顾已知图形。今天，老师带大家到有趣的“图形王国”去游一游、看一看。请看，这里有一些我们学过的图形。你能说出它们的名称吗？（出示：正方形、长

5、方形、三角形）追问：正方形、长方形有几条边？三角形呢？2．说明学习内容。我们知道三角形和正方形、长方形的边数是不同的。今天，我们就根据一个图形的边数来认识它是什么图形。同学们有信心认识新的图形吗？二、自主探索，学习新知1．观察图案（出示例1的窗格图案）让学生说说在哪看到过这样的图案，再观察窗格上有些什么形状，说说对这样的窗格有什么感觉。指出：这是在我国古代建筑上经常能见到的窗格图案，这样大大小小、不同形状的图形连在一起组成的图案，非常漂亮。这是图形在我国古代建筑上的应用，你看我国古代劳动人民多聪明、多有智慧！直到现在，还经常用它来装饰门窗和建筑呢。2.分类认

6、识。（1）找图形。要求：你能从例1这个窗格图案上找出边数相同的图形吗？自己找一找，把你找的边数相同的图形描一描。教学过程活动设计二次修改引导：请看看你找到的是几条边的图形，和同桌说一说。交流：谁来指一指，你找到了哪些图形，各有几条边？（2）认识四边形。提问：这里有你认识过的图形吗？（有三角形）指出：由三条边围成的图形叫三角形（在三角形相应位置板书：三角形），这是我们认识过的图形。引导：（指着四边形）老师为什么把这些图形画在一起呢？说明：这些图形都有四条边．像这样由四条边围成的图形叫四边形。（在四边形相应位置板书：四边形。）追问：为什么把这类图形叫作四边形？还

7、能从窗格图案里找到一些四边形吗？想一想，我们认识过的图形有哪些也是四边形？长方形和正方形为什么也是四边形呢？你能画一个四边形吗？试试看。小结：我们在窗格图案中找到的和画的这些图形，虽形状不一样，大小不相同，但它们都是由四条边围成的图形，所以都是四边形。长方形和正方形也都是四条边围成的，所以都是四边形。（3）做“想想做做”第1题。让学生各自判断后交流。指出：只有由四条边围成的图形，才是四边形。（4）认识五边形和六边形。引导：有四条边的图形叫四边形，那么后面这两类图形中每个图形各有几条边呢？你认为应该叫什么图形呢？交流：你认为这两类图形各叫什么图形？你是怎样想的

8、？小结：由五条边围成的图形叫五边形，由六条边围成的图