s版五年级上册第三单元预习单

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1、五年级上册预习单第三单元姓名导语：漫漫长征中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻……一幅幅豪气冲天、保家卫国的感人画面所展现的英雄形象，不断激励我们奋发向上。1.本单元围绕这一主题，选编了三篇精读课文和两篇略读课文。其中，、、是精读课文，、是略读课文。学习木单元课文的重点是要;要;述要O2•“语文百花园三”中“阅读平台”的内容是写的,需要搜集等资料；习作的内容是O3.读了木单元课文，哪一课给你留下的印象最深刻，为什么？书写预习效果：家长检查11长征导语：中国工农红军为了北上

2、抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，行军二万五千里。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。毛主席冋顾2征走过的路程，心潮澎湃，激动地写下了这首壮丽的诗篇-一《七律・长征》。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上而标注出正确的读音。逶迤磅礴泥丸腾细浪岷江•••••••2.先填空，再利用工具书，解释词语。（写在课文中词语旁边）逶迤磅礴云崖等闲尽开颜3•把下面的多音字整理在课本上（注音、组

3、词）。只横4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。“索”字上面是（）,用部首查字法可查（）部，也可查（）部；“丸”字查字典应查（）部，意思是（）o“征”的韵母是（5、完成《写字书》）,在词语“南征北战”中的意思是（6.读课文完成以下问题。①这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。分首联、颔联、颈联、尾联。••••②这首七律的作者是（），写于（）（时间），是在红军长征胜利结束后的一首诗，全诗生动的概述了（）,赞扬了中国工农红军（）精神。7.质疑。（提岀问题，并在文中

4、做好标记）书写预习效果：家长检查12狼牙山五壮士导语：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。日寇手榴弹抡起绷着脸坠落拧开雹子（）天（）地气壮（）居高（全神（）崎岖（）3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。2.先填空，再利用工具书，解释词语。（写在课文中词语旁边））4•火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。①

5、“悬”上半部是“”，里面有（）横。②我会区分：“寇”与“冠”、与“普”、对应组词（5、照样子，写词语。眺望：（表示看的词语）6、完成《写字书》7、词海拾贝（先填空，再读一读）全神（)（）崖（）壁热血（)居高(）下(）不屈惊天()&默读课文，完成练习：①我知道课文是按照（斩（）截（）（）首（）胸（）山河）顺序记叙的，全文（）个自然段，课分为接受任务一（）f顶峰歼敌f（）五个部分。其中（）为详写，（）为略写。根据提示，我会给课文分段。（用双斜线在书上标注）②细读课文第四自然段，作者主要抓住五壮丄•的（）来写，表现①细读课文第六自然

6、，看看你会产生哪些疑惑，写在下面。书写预习效果：家长检查13*小英雄雨来导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个小英雄，他的名字叫雨来。你们知道这位年仅十二岁的小英雄的故事吗？今天咱们就一起來学习吧！请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上而标注出正确的读音。挨打撒腿撒谎门槛脊背苇絮逊超吆喝答帚••••••••••••嘟嘟嚷嚷推推操操••••2•把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。撒挨溜扎3、读课文，我会给文章的每部分概括段意：第一部分第二部分第三部分第四

7、部分第五部分4、词语巧搭配(）的芦苇(）的木领(）的河(）地写(）地念(）地说(）地飞(）地拍5.照样子，写词语歪歪斜斜：（)()()6、质疑。（提出问题,并在文屮做好标记）书写预习效果：家长检查14我的战友邱少云导语：有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心屮的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。他们到底是一群怎样的人？做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看其屮的一位一邱少云。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问），完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正

8、确的读音。山坳蜷腿歼灭潜伏乱蹿看家绷紧伪装毕毕剥剥•••••••••••2.先填空，再利用工具书，解释词语。（写在课文中词语旁边）纹丝不动蔓延3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词）。绷剥悄4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。“制”字用部首查字法查（）部，“搜”字的右上边