四年级语文上册第三单元预习单

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1、人教版四年级语文上册第9课《巨人的花园》预习单姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。洋溢（yì）允（yǔn）许破损（sǔn）冷酷（kù）脸颊（jiá）叱（chì）责凝（níng）视拆（chì）除覆（fù）盖瑟瑟（sè）发抖二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、仿写。看谁写得最美观。覆笔顺：添笔顺：仿

2、写：仿写：四、根据意思将相应的词语连起来。训诫和叱责。允许大声的斥责。训斥许可。叱责五、理清文章结构。1、通过反复朗读，我能借助下面的提示说说课文主要内容。巨人旅行归来看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园四周。从此，花园里。一天，孩子们从围墙的破损处爬进来，花园里立刻变得。可是，巨人再次把孩子们赶出花园，花园又。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除围墙，花园变成。人教版四年级语文上册第10课《幸福是什么》预习单4姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画

3、上圆圈。彼（bǐ）此铁锹（qiāo）树杈（chà）诧（chà）异二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、根据意思将相应的词语连起来。觉得奇怪。彼此那个和这个；双方。枯枝败叶干枯的树枝，掉落的叶子。诧异四、理清文章结构。说说课文主要内容。这篇童话是按照       的顺序记叙的。先讲三个牧童                          。再讲智慧的女儿让他

4、们自己弄明白幸福是什么。接着讲十年后，三位青年再次在井边相遇，他们回顾各自十年的生活经历。最后智慧的女儿告诉他们：           ____________。人教版四年级语文上册第11课《去年的树》预习单姓名：班级：成绩：4一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。伐（fá）木融（róng）化剩（shèng）下煤（méi）油灯二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（

5、）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、仿写。看谁写得最美观。融笔顺：剩笔顺：仿写：仿写：四、根据意思在文中找出相应的词语。1、（冰、雪等）变成水。（）五、理清文章结构。1、这是一篇      ，写了      与       之间的友谊。主要通过          展开故事情节，推动故事的发展。2、通过认真朗读课文，我知道课文主要讲：鸟儿和树是（），鸟儿到南方去之前答应树（）。第二年春天，鸟从南方回来，却发现（），它四处寻找，问了（），（），（），知道（），于是，鸟就在火柴点燃的灯火前（），因为（）。人教版四

6、年级语文上册第12课《小木偶的故事》预习单4姓名：班级：成绩：一、请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。拽（zhuài）住毛茸茸（róng）龇（zī）牙咧（liě）嘴嘟嘟（dū）囔囔（nāng）二、用心地朗读课文，注意读准字音，读通句子。自评：家长评：同学评：继续加油哟！（）继续加油哟！（）继续加油哟！（）读得不错。（）读得不错。（）读得不错。（）读得很棒！（）读得很棒！（）读得很棒！（）三、根据意思将相应的词语连起来。张着嘴巴，露出牙齿，形容凶狠兴冲冲或者疼痛难忍的样子。连续不断

7、的自言自语。可怜巴巴形容兴致很高。嘟嘟囔囔形容可怜的样子。龇牙咧嘴四、把文章的主要内容补充完整。本文按_____________的顺序，主要讲了一只原本__________的小木偶，在发生了一系列的事情后，意识到____________是远远不够的，要用自己的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。4