老年护理教学现状分析及对策探讨

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1、老年护理教学现状分析及对策探讨【摘要】目的:分析我校老年护理的教学现状,改革教学方法,不断提高老年护理教学质量。方法:对我校700名3年高职护理学生进行问卷调查,调查内容包插我校老年护理师资、教材、教学条件、教学设备、教学方法、实训课满意度、见习满意度、知识结构是否可以满足养老服务等,分析医学高职院校护理专业中老年护理的教学情况。结果:700名学生屮,对师资满意291名,教材满意324名,教学条件满意336名,教学设备满意213名,教学方法满意187名,实训课满意169名,见习满意182名。仅126名学

2、生认为通过老年护理教学后能够满足目前养老服务的需求。学生满意度最高的是我校教学条件,与其他项目的满意度比较差异有统计学意义(字2=277.78,P<0.05)o结论:H前我国老年护理教育滞后,高校护理对于养老服务人才认识不够统一,教学资源不够完备,实践教学条件无法满足需求。可以将学校与社区养老机构进行教学资源整合,充分利用社区养老机构的教学资源,增加见习、实习课比例等,从而提高老年护理的教学质量。【关键词】养老;老年护理教学;护理学;教学[Abstract1Objective:Toanalyzethet

3、eachingstatusofgeriatrichursinginourschool,toreformtheteachingmethods,soastocontinuouslyimprovethequalityofnursingteaching.Method:Aquestionnairesurveywereconductedwith700casesofthree-yearvocationalnursingstudents,ineludedourschoolgeriatrienursingteachers

4、,teachingmaterials,teachingconditions,teachingequipment,teachingmethods,experimentalclasssatisfaction,traineesatisfaction,whetheritcouldmeetthepensionservices.Thesituationofteachingnursingstudentsinelderlycareinmedicalcollegeswereanalyzed.Result:Therewer

5、e291casessatisfiedwithteacherresources,324casessatisfiedwithteachingmaterial,336casessatisfiedwithteachingconditions,213casessatisfiedwithteachingdevice,187casessatisfiedwithteachingmethods,169casessatisfiedwiththepracticaltrainingcourse,182casessatisfie

6、dwiththetrainee.Only126casesofelderlynursingstudentsagreedgeriatricnursingteachingcouldmeetthedemandofpensionservice.Conclusion:Atpresentgeriatricnursingeducationlag,theconceptofpensionservicetaientisnotunified,teachingresourcesisnotcomplete,practicaltea

7、chingconditionscannotmeetthedemand.Inordertoimprovetheteachingqualityofelderlycare,theschoolandthecommunityinstitutionscanintegratetheteachingresources,makefulluseofcommunitynursingteachingresources,andincreasingtheproportionofpractice・[Keywords]Pension;

8、GeriatricNursingEducation;Nursing;TeachingFirst-author'saddress:ChangshaVocationalCollegeofHealth,Changsha410100,Chinadoi:10.3969/j.issn.1674-4985.2014.22.043老年护理教学主耍是研究老年人群自身存在及潜在健康问题的学科,维持、恢复并促进老年人的健康,预防和治疗各种疾病引起的残疾,发挥老年

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