灾害护理教育与培训的现状分析及对策探讨

《灾害护理教育与培训的现状分析及对策探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、灾害护理教育与培训的现状分析及对策探讨山东大学齐鲁医院骨外三区山东济南250012【摘要】目的:探讨灾害护理教育与培训的现状分析及对策探讨。方法：通过对济南三所三级甲等综合性医院在岗护上及四所高校的小学生、初中牛、高中生、大学生进行问卷调查，搜集有关护理人员、学生的灾害教育基木情况和灾害教育方面的资料进行分析。结果：表明绝大多数护士年轻、学历低、缺乏临床灾害知识学习和护理经验，大部分中小学牛缺乏灾害护理，自救意识。根据这一现状并借鉴国灾害护理教育经验和临床需求，给出相应的对策。结论：灾害护理教育中提出探讨性建议，对灾害教育

2、的提高具有重要意义，例如进一步完善护理继续教育体制，建立激励机制等建议，同时掌握各种减灾、防灾的医疗卫牛知识和心理干预知识，锻炼、提高护理人员灾害救援实战能力，进而提高我国护理专业的综合能力。对最终建立起一组完善的灾难救援全科护理队伍，使其在灾难救护中，能更好地发挥作用，最大限度达到挽救牛命、减轻伤残、减少并发症、降低死亡率的目的有着重要的借鉴价值。【关键词】灾害护理教育灾害培训灾害培训现况灾害应对措施【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2016)-06-200-01近期，全球自然灾害和公共

3、事故频发，我们的健康保健系统面临着一个巨大挑战，灾害致死率比前几年有明显的攀升。灾害护理、灾害自救教育匮乏,成为影响我国灾害救护治愈率的关键因素之一。这与我国灾害护理教育起步晚,发展迟缓，有着重要的关系。而国外发达国家，灾害护理教育起步早，灾害防范机制己经趋于完善。我国与发达国家相比，灾害医学救援休系还不规范，缺乏标准，。其中灾害护理与灾害救援体系中的主体是护理人员，加强灾害护理的提高，应注重对护理人员灾害教育意识的培养和救护知识的教育。同时随着泥石流、地震、化学爆炸、火灾的岀现，对我国今后如何搞好护理继续教育进提出了新的

4、要求，护士必须不断掌握各种新业务、新行探讨［1-2］o1资料与方法1.1一般资料随机选取济南三所三级甲等综合性医院的在岗护士635名,年龄在23〜56岁,平均年龄在(45±3.2)岁。以及三所学校的100名小学生，年龄在6〜12岁，平均年龄在(8.3±1.4)岁。100名初中生，年龄在12〜16岁，平均年龄在(14.2±1.32)岁。100名高中生年龄在16〜18岁，平均年龄在(17.3±0.5)岁。100名大学生年龄在18〜22岁，平均年龄在(21±2

5、.3)岁。具体情况(见表1)1.2方法采用问卷的方法。对635名护士和300名学生发放调查问卷。本次调查发出935份问卷，收回935份，调查内容灾害遇险自救，灾害遇险自护，灾害遇险的临床护理知识的学习和学习交流情况。对所冋收的问卷进行归类总结分析。根据结果，提出探讨性建议，提高医护人员和学生灾害护理教育以及灾害护理重要性的认识，健全完善灾害护理教育体制。2结果2.1护理人员基本情况调查结果显示年龄在25以下的护士(包括25岁)。占被调查曾数的58.43%,工龄在5年以下(包估5年)占被凋查总数的51.93%,71.45%被

6、调查者职称为护士，87.23%学历为中专，需要说明的足一在被训查人员中有15名无学历义论占总数的1.81%,职称为主管护师中有52.8%为中专，可见有明显存在学历与职称不符的现象存在。根据调查结果显示临床一线护士的特点为:年轻、工龄短、职你低、学历低。她们经验不足，知识水平不够高•但是记忆力强，接受新知识快［3］。护理人员灾害护理程序学习情况分布(见表2)2.2学生基本情况调查发现6〜12岁的小学生未学过灾害护理知识的人数最多。年龄在18〜22岁的大学生，学习过灾害护理知识的人数最多。6〜22岁的学生，随着年龄的增大，学习

7、过灾害护理知识的人越多。具体情况(见表3)。3讨论08年5月我国发生了汶川特大地震，由于灾害预警体系还不完善，灾害护理机制还不健全给我国造成了重大的人才损失，由此我国也开始意识到灾害护理建设的重要性。我国应建立灾害事件紧急救援护理预警，灾害救援预案，并详细完善灾害救援流程，处理好突发灾害事件护理人员调配预案、护理人员快速反应预案流程、灾害救治流程形成科学、完整的突发灾害事件紧急救援护理应对模式，在灾害突然发生时，护理人员可以依据流程和预案作出快速反应，能及时有效的救治伤员。参考文献：[1]Ai-pingli,yuli-hu

8、aCAI,DaiYumei,zhao,DingMeng.Secondarygeneralhospitalnursinghealtheducationpresentsituationanalysisandcountermeasures[J].Journalofclinicalmedicine,2014,2