政治表格题解题策略探讨下载

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1、素轄龜解龜耒踣探衬江西省吉安县立中学刘伟才表格题就是指以表格的形式呈现情境的试题，这类试题往往含有丰富的信息，有利于考查学生的比较分析能力及其综合素质，在我国全面推进素质教育的新形势下，培养适应时代发展的创新人才显得尤为重要，因此该类题型在近年高考政治科中出现频率很高。本文仅就这类试题的结构、特点及其解题策略谈谈自己粗浅的看法。一、表格题的命题结构及特点表格题由两部分组成：一是材料，二是设问。材料一般由表题、表格（横向、纵向项目）、表注三部分组成；设问通常由两三问组成，第一问图表反映的现象或问题，多表格和表格与文字材料结合往

2、往是材料一和材料二共同反映什么现象或问题，第二问关系的揭示-一指出它们的内在联系，第三问，出现问题的原因及处理问题的措施。表格题的特点之一是材料为当年或一段时期内经济热点和课本经济常识重点知识的结合，题目极具时代感。特点之二是它一般是通过表格内容的比较来说明一些经济原理，通过数字的变化来反映社会问题、事物的本质，考查应试者理解、比较、分析、判断、综合认识和评价的能力。因此，表格题最大的特征是通过横比和纵比来说明事物的变化发展，事物之间的差距，然后引导学生去探讨变化发展的原因，解决差距的办法。二、名题例释及对解题的启示正确解答

3、表格题，必须培养学生对表格的阅读和理解能力，语言转化能力，抽象概括能力，知识迁移能力和分析综合能力，学会审题和答题。下面以2007年全国卷高考题为例简要分析解答表格题应注意的问题和给我们带来的启示。例：阅读材料，回答下列问题。材料一：20012005年中国制成品进出口货物分类表(单位:亿美元)年份进口出口总额化学品及有关产品轻纺产品、橡胶产品、矿冶产品及其制品项品杂制总额化学品及有关产品轻纺产品、橡胶产品、矿冶产品及其制品项品杂制200119783214191512398134438871200224593904851982

4、971153530101220033400490639330403419669012612004444065574050155282641006156420055122777812609712935812911941资料来源：《中国统计年鉴一-2006》，北说，中国统计出版社,2006注：表中数据均取整。分类表中省略了“未分类其他商品”和“机构及运输设备”项。材料二：据统计，2005年中国高科技产品出口占出口总额的比重约为30%。但高科技产品主要还是依赖进口，如100%的光纤制造装备、80%以上的集成电路芯片制造装备和石油化

5、工装备，70%的轿车制造设备、数控机床、纺织机械等依赖进口。根据表格题的特点分析如下：首先是比较什么。比较什么，也即是表格反映的对象是什么，一般来说可以从以下三个方面来找比较的对象。第一：标题第二：表格的最左栏第三：表格的最上栏根据这几个方面，我们来看一下这道题的研究方向，在这里找准关键词往往是本题所要分析的主要问题。材料一为“表格”。标题关键词“进出口货物分类”；最上栏各类货物的进口与出口；最左栏不同年份进出口货物的数量。材料二我国高科技特别是核心产品出口占总出口的比重。(1)根据材料一、二，描述我国制成品进出口现状并指出

6、存在的问题。其次是“怎样比较”。“怎样比较”可以概括为：纵向比较；横向比较；纵横给合比较。根据材料一内容和数字的变化，采取纵向比较、横向比较、纵横给合比较的方式可以归纳这样的几点答案：A、在我国制成品国际贸易中，贸易总额逐年增加。B、其中化学品及有关产品为逆差。C、轻纺产品、橡胶产品、矿冶产品及其制品和杂项制品保持顺差。D、制成品贸易总额一直保持顺差，说明存在贸易不平衡现象。从材料二可以看出，我国高科技产品在出口中所占的比重比较低，核心技术装备主要依赖进口，说明我国科技自主创新能力薄弱。(2)针对从材料一、二中所看出的问题提

7、出相应的解决思路。材料一说明贸易发展不平衡，很顺畅地答出政府要鼓励进口先进技术和国内短缺资源，积极促进对外贸易平衡发展。材料二说明我国科技自主创新能力薄弱，加之材料一中的其他产品一直为逆差，同样可以答出解决思路应为“强化技术创新能力,优化出口商品的结构，扩大具有自主知识产权、自主品牌的商品出通过对上题题目与答案的分析，至少对我们在解答表格题中有这样几点启示：第一，对于“表格”材料要认真阅读，包括对名称、项目、数据和备注的阅读，然后紧扣材料作答，并注意语言转换，对表格中数字的阅读，要运用比较分析的方法，进行横纵比较，分析表格中

8、数字的变化。弄清表中数字变化所说明的现象和反映的事实，从而透过现象认识本质。其次，要弄清设问的要求。提出问题的角度一一“是什么”、“为什么”,“怎么办”三个角度和运用知识的范有针对性作答，才会提高答题的准确性。再次，答题要有严密的逻辑性，由“问题”导出解决“问题”的思路，将材料与有关理论知