新形势下基层央行如何有效整合人力资源

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1、新形势下基层央行如何有效整合人力资源新形势下基层央行如何有效整合人力资源随着金融改革的深入，银监机构的分设、部分基层央行业务上收到中心支行而带来的部分支行员工被上级行借调，基层央行的人力资源情况受到越来越严峻的挑战。绝大部分支行出现人员偏少、年龄老化和部分业务岗位人员严重不足的状况。因此，切实做好基层央行人力资源的整合，是央行职能在基层得以有效传导的前提和保证。一、基层央行人力资源现状1、人员口趋老化，知识结构亟待更新。由于上级行严把进人关，近十年人行县级支行很少补充新生力量，整体年龄结构日趋老化。导致支行整体学习动力不

2、足，知识结构得不到及时的更新，学识水平得不到质的提高。尽管近几年通过加大职工教育培训力度，职工学历层次有了明显提高，但实际水平和业务能力并没有明显改善。当前基层央行能真正熟悉反洗钱、金融稳定、信贷征信等职能调整后的新业务人才缺乏，整体素质偏低的矛盾依然存在，影响了基层央行新增职能的有效履行。2、具体经办人员可调配空间有限。目前，基层央行人员多者四十來从，少则二十来人。如某中等支行现有35人，其中行领导5人（含非领导职务2人），保卫股8人，占总人数的37%。其他的22人中要具体从事办公室、支付清算、经理国库、货币发行、人民

3、币反假、外汇管理、组织人事、基层党建、内审、纪检等多个岗位的工作，一些股室只能安排1-2名工作人员，人员显得十分捉襟见肘。一旦出现上级行借用、员工外出培训学习、病假、公休、外出调研等情况，股室只能闭门谢客，直接影响到基层央行职能的发挥。3、人员分布与岗位设置要求不相符。当前基层央行一些业务岗位的设置规定与支行人员现状存在很大的供求矛盾。从防范案件的角度岀发，要求会计业务设置8个岗位，其中4个岗位不能互相兼任；国库业务设置8个岗位，其中6个岗位不能互相兼任；发行业务设置6个岗位，其中3个岗位不能互相兼任；保卫值班要求双人武

4、装值班，4人当面交接。这些岗位要求在目前支行总体人数偏少的情况下进一步增加了人员配置困难，在现有人员条件下，要真正达到上述岗位设置要求也根本无法做到，兼岗替岗现象仍然普遍存在。4、岗位偏差造成部分员工心态失衡。当前基层央行的保卫人员不需要执行押运任务，只是值班守库。目前支行库区均已实现了“技防、物防”现代化，各类监控、预警、防暴系统完备，其岗位安全系数不断提高，其工作比支行其他岗位的工作更单纯、更清闲、更没有压力，而保卫人员加上超时工资、夜班费、保卫津贴、伙食补贴等收入比其他岗位平均增加了近1/3的收入，保卫干部的收入情

5、况在一定程度上搅动了大家的思想。随着绩效考核力度的不断加大，支行工作要在上级行有位置，搞调研、争取荣誉等承担的工作压力也越来越大，而一些承担主要考核任务的中层干部由于县支行领导职数有限，捉任希望渺茫，认为所付出的与能得到的不对称，心态很不平衡。尤其是一些要害岗位没人愿干，认为会计、国库、发行、科技岗位是支行的主要风险点，怕出差错受处罚。在这些部门工作，不但收入不能比别的岗位高，相反由于出差错扣工资奖金的可能性较大而会导致收入减少，致使部分员工心态严重失衡，出现了对待工作“多一事不如少一事”的消极情绪。二、几点建议1、以创

6、建学习型单位活动为契机，帮助支行员工树立终身学习理念。人行体制改革后的职能变化集中表现为“一个强化”、“一个转换”、“两个增加”,突出了央行职能的宏观性和社会性，面对日益繁重的工作任务，以及新职能的考验，要找到自己合适的工作定位，必须在思想上牢固树立“终身学习，终身受益”的观念，坚持加强政治理论、应知应会知识、岗位任职资格培训、现代基础技能等业务知识的学习。随着人行改革不断深化，所有员工必须与时俱进，自觉学习，主动适应工作需要，才能不被社会所抛弃。各级行必须认真抓好岗位任职资格考试培训以及其它教育培训工作，通过强化学习培

7、训，真正锻造出一支“学习型、研究型、专家型、务实型、开拓型”的高素质干部队伍。2、以有效履行基层央行职责为要求，对县支行的职能股室进行适当整合。要依照科学发展观对县支行的股室职能进行重新定位整合。要本着实事求是的态度和有利于基层央行职能发挥的原则，本着精简、高效、安全、统一的指导思想，科学设置支行内设机构，合理整合岗位职能和优化人员结构。要坚持业务优先、防范风险，确保整合后的股室安排更有利于提高基层央行工作效率，有利于金融服务水平的发挥和新职能的履行。与此同时，要加大对内设机构和人员整合工作的宣传，做细做好员工的思想稳定

8、工作，提高员工对开展机构整合的重要性和必要性的认识，充分调动员工参与的积极性和主动性。3、以确保业务正常开展为要求，适当引入岗位雇聘机制。根据基层央行目前普遍存在的年轻职工占比小、专业人才数量不足、梯次性结构不尽合理的现状，可以尝试从社会上雇聘某些专门人才，如聘用驾驶员、国库记账员、贷款卡管理员等操作性、服务性岗位人