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1、新生儿游泳与抚触临床观察研究作者：李亚杰，刘晓萍，程桂丽,吕桂玲，郑秀丽作者单位：朝阳市中心医院，辽宁朝阳122000【摘要】目的：探讨新生儿游泳与抚触对新生儿生理指标的影响及临床效果。方法：选择2007年11刀至2008年9刀在我院剖宫产的足月新生儿300例，按分娩的时间顺序及家长的意愿随机分成观察组(游泳与抚触组)与对照组(单纯沐浴组)各150例。新牛儿体重在2500g至4000g之间，Apgar评分28分，出生后24h进行沐浴、抚触、游泳。对住院期间相同时间段内的新生儿吃奶量、睡眠情况、胎便变
2、化情况、体重增长等指标进行临床观察及统计分析。结果:观察组新生儿生后6d内吃奶量多(PvO.05);睡眠时间长(PvO.05);睡眠质量好(Pv0・05);新纶儿排便次数增加(PvO.05);胎便转黄吋间提前(PvO.05);出院时体重增加(P<0.05)o结论：新生儿游泳与抚触是一项全新的健康保健运动，有益于新生儿生长发育。【关键词】生理指标;新生儿;游泳;抚触游泳与抚触是一个古老的话题，是动物生存的本能，新生儿游泳与抚触是近年來开展的-项全新的健康保健运动，很多资料研究表明[1,3,5],游泳与
3、抚触有助丁噺生儿的生长发育，减轻机体对刺激的应激反应，促进情感交流，是早期开发新生儿智商、情商的有效措施之一。为了进一步探讨游泳与抚触对新生儿生长发育的影响，我们对参加游泳与抚触的剖宫产正常新生儿在住院6d内的吃奶量、睡眠情况、排便情况、体重增长情况进行观察。现将结果报道如下。1资料与方法1.1研究对象选择2007年11刀至2008年9刀在我院剖宫产的足刀新生儿300例，休重在2500g〜4000g之间，出生时Apgar评分28分,住院期间无需特殊治疗，按分娩吋间顺序及家长意愿随机分为观察组（游泳和
4、抚触组）和对照组（单纯沐浴组）各150例。两组在性別、胎龄、体重、Apgar评分等方面差异无统计学意义，具有可比性。1.2方法1.2.1时间与要求（1）新生儿出生后24h,哺乳后1h,每日一次，每次10min〜15min,先行沐浴清洁后，游泳5min,再行抚触5min〜10min。⑵新生儿游泳、抚触均在标准抚触室进行，室温26°C〜28°C,水温38°C~40°C,室内播放柔和音乐。（3）由经过专业培训的医务人员操作，整个过程均为一对一进行。1.2.2操作方法（1）使用防水脐贴保护脐部。（2）根据新
5、生儿大小选择合适的颈圈戴在颈部缓慢放入水池中，游泳分为口主游和被动泳疗操两部分。（3）游泳结束后取下防水脐贴，予碘伏消毒脐部。（4）按强生婴儿抚触的操作标准依次对新生儿头、面、胸、腹部、上肢、下肢、背部进行轻轻按摩。（5）每H记录新生儿吃奶量、睡眠时间及质量、排便情况及住院6d的体重增长情况。1.3统计方法应用spss12.0统计学软件对数据进行统计分析。2结果2.1两组新生儿吃奶量比较观察组新生儿出生6d内吃奶量高与对照组（F二4・16,Pv0.05）,（见表1）。表1两组新生儿出生6d内吃奶量比
6、较（略）2.2两组新生儿出生6天内睡眠比较观察组睡眠时间长于对照组（t=2.80,P<0.05）o睡眠质量好于对照组P<0.05（见表2）。表2两组新生儿出生6d内睡眠比较（略）注:睡眠质量好者指睡眠时间规律，易入睡。母乳喂养后能睡4h〜511左右，醒后精神饱满，无哭闹;差者指睡眠吋间不规律，晚上闹，睡眠时间短，易惊醒;中者指介丁两者间。2.3两组新生儿胎便排出情况比较观察组每口排便次数增加，胎便转黄时间提前（见表3）表3两组新生儿胎便排出情况比较（略）2.4两组新生儿出生6d体重变化比较观察组出院
7、时体重明显增加（见表4）。表4两组新生儿出生6d体重变化计较（略）3讨论3.1新生儿游泳与抚触的背景胎儿在宫内工活在羊水里，受到羊水的抚触，分娩过程中亦受到不断的抚触，抚触对新生儿的生长发育是一种良好的刺激。出生后如果突然终止这种抚触，新生儿会失去安慰，表现为惊恐不安。一旦对新生儿进行了游泳，游泳后即抱出水，新生儿会表现为不情愿或哭闹，所以游泳后给予抚触，在此过程中传递各种各样的信息，脑神经细胞接受包括视觉、触觉、动觉、平衡觉的刺激，这些综合的刺激传递着母爱，帮助新生儿重新回到类似于母亲宫内的环境，
8、使得新生儿的生理心理需求得到充分的满足。有益于新生儿身心的发展。3.2新生儿游泳与抚触对其吃奶量的影响新生儿游泳、抚触是一项全新的保健活动，有益于新生儿健康生长发育。通过临床观察比较，观察组新生儿的食欲强，吃奶量多,明显优于对照组。因为游泳和抚触能使新生儿迷走神经兴奋性增强，使促进食物吸收的激素如胃泌素和胰岛素分泌增加，促进食物消化吸收［2］。游泳是一种特殊的抚触，是水对新生儿全身的抚触加新生儿的主动运动。游泳加抚触对新生儿来说是一种更安全的运动［1］,消耗体内大量的
