教学设计：防范暴恐侵害学会保护自己(初中)

《教学设计：防范暴恐侵害学会保护自己(初中)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、防范暴恐侵害学会保护自己（初中段）【设计意图】昆明“3・01"事件，让人们一时难以接受。安宁祥和之下突发暴力恐怖事件，令人震惊。当我们为无辜生命扼腕痛惜时，许多人可能还在质疑：在当今的和平盛世，只有边疆可能发生暴力恐怖事件，怎么这次就发生在昆明了？暴徒的残暴行径，给校园安全再次敲响了警钟。享受和平太久，容易忘记战争；身处平安之地，最怕危险突发。校园，是孩子成长的乐园，是学生求知的港湾，不论何时，校园安全必须“有备无患”。设想此次事件发生在学校门口、校园内，我们应该如何应对，教师如何教会学生懂得：老师们有责任和能力保护你们，你们自己也有责任提高应

2、对和处置突发事件的能力，掌握一定的防暴自救攻略，在危险来临时，才能自救求生，为自己赢取更多的生存机会。设计本课就是为了让初中学生正确认识暴力恐怖事件，有足够的心理准备应对突发暴恐事件，了解防范暴力恐怖侵害的自救策略，掌握常见校园暴恐侵害的自救方法，学会保护自己，强化“生命第一，自护优先”的意识，提高自救能力，激发正向积极的生命情怀。（提示：设计意图需要对设计本课的动机进行澄清，为什么要设计这样的课程，学生面对的环境威胁有哪些？他们已有的自护能力状况如何？可以根据具体案例、事件和学校的状况进行表述。）【校情分析】（请学校发放校园平面示意图，使每一

3、个学生熟知学校基本情况）（一）学校所处位置、地势：学生要能准确说出学校位于所在地区的具体位置，详细的地势特点，如紧邻路，背靠山、面向江（河）,校门侧前行米临近火车站（汽车客运中心、商业中心、集贸市场等）、海拔米。（二）校内避险点：a.b.c.d.（三）生源构成：年龄结构,住校生人数（比例）,走读生人数（比例）,特殊儿童人数,留守儿童人数（比例）,民族构成概况o（四）周边环境（师生课前共同完成）派出所（报警点）：医院（诊所、医疗点）：交通路径：应急避险场所：【学情分析】请教师根据学校所在区域的综合特点和学生年龄段特征，详细分析以下情况，在此基础上

4、有针对性地开展防范暴恐侵害的教育活动，以保证活动的实效性，切实达到提高自救自护能力的目的。（一）本校（本班）学生现阶段面临的主要威胁：（二）本班学生对暴恐事件的认识水平:（三）本班学生对暴恐侵害已经具有的自护能力状况:（提示：学情分析可以从学生的年段特征入手，也可以针对教学班的具体班级特点进行表迟分析的目的是了解学生学习本课内容的既有基础、能力状况等。若班级里有残疾、心理创伤等特殊学生，教师要特别予以关注。）【教学目标】（一）知识与技能1.了解应对校园暴力恐怖犯罪时的自救攻略；2.掌握校园暴恐（主要指刀、斧、棍棒袭击）自护、求生的基本技能，提高

5、自救本领，学会保护自己；3•提升“遇事冷静，沉着应对”的心理素质。（二）过程与方法通过情景模拟中的实践演练，使学生熟悉并能够掌握面对刀斧棍棒等冷兵器袭击时的自护方法。（三）情感态度价值观1・引导学生清醒认识暴力恐怖事件，提高防恐防暴认识；2•掌握防范常见校园暴恐侵害的自救方法，提高自救能力；3•强化“生命第一，自护优先”的生命意识。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、情景体验、模拟演练。【授课年级】7—9年级。【课前准备】（一）学校平面示意图。（-）多媒体或投影演示设备。（三）获得学校所在地派出所的技术指导。（四）搜集相关视频、网页、图片、音频

6、等资源。（五）关注事件最新进程，制作并及时更新教案及课件内容。（提示：教师并非防恐防暴的专业人士，胜在了解学生，长于教学。只要先于学生进行大量的学习和实践，就能够梳理出简捷易学，操作性强的演练方法。）【课时安排】1课时（本节课以技能讲授为主，另设一节模拟演练，方案单列）【教学流程】（提示：教学流程设计可以从三个层面来思考。其一：情景引入,强化认知。通过案例、视频、活动等方式创设情境，激发学生强烈的情绪情感，在此基础上多角度呈现观点，帮助学生澄清认知，避免学生受社会不良言论影响，消除认知误区。其二：了解知识，学习方法。在开放接纳的团体氛围中进行相

7、关知识的讲解和具体方法的学习。这一环节重在知识和方法的科学、准确、有效。其三：实践操作，掌握技能。有效的学习必须要带来行为的改变。自护自救的知识与方法需要通过及时的练习得到强化，并在实践演练中逐步掌握。）环节教师活动学生活动设计意图和辅导建议（一）导语：同学们，阳春三1•引导月，春暖花开之时，在美丽的云南1.观看学生关注昆省会昆明，在人员非常集中的火车PPT或视明“3・01”站，发生了一件震惊全国的恐怖袭频；事件，了解一、情景引入，强化认知击事件，让我们回顾一下事件的概事件概况，况。2.听教知道其性质2014年3月1日21时20分，师讲解；是暴

8、力恐怖一伙统一着装的暴徒蒙面持刀在事件。云南昆明火车站广场、售票厅等处3•思考2•把握砍杀无辜群众，造成29名群众遇昆明事件措词和情难、143名群众受