护理心理学第五章—心理干预

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1、第五章心理干预心理干预的概述支持疗法行为疗法认知疗法集体心理干预（自学）家庭干预（自学）教学内容第一节概述一、概念——心理干预psychologicalintervention以心理学理论和原理为指导，有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施加影响，使之发生指向预期目标变化的过程。健康促进预防性干预干预面向普通人群目标是促进心理健康和幸福感心理治疗针对不同群体实行的不同的干预措施干预针对高险人群目标是减少发生心理障碍的危险性干预针对那些已出现心理障碍的个体目标是减轻障碍一级干预针对普通人群健康促进二级干预针对高危人群预防干预三级干预针对问题和障碍心理治疗7二、临床护

2、理心理干预种类与技术（一）团体心理干预与个别心理干预1．团体心理干预“稳定情绪”、“放松训练”、“社会支持”技术团体疗法使乳腺癌、糖尿病患者的治疗取得了良好的效果3．个体心理干预8二、临床护理心理干预种类与技术（二）障碍性心理干预与发展性心理干预1．障碍性心理干预对象是障碍性心理问题恢复病人身心健康2．发展性心理干预对象是正常人的日常压力处理和各阶段发展任务促进个体的成长、学习和发展9二、临床护理心理干预种类与技术（三）参与性、影响性和非语言性心理干预1．参与性心理干预包括：倾听、询问、鼓励重复技术、情感表达等2．影响性心理干预包括：面质、解释、指导、自我表露等3．非语言性心理干预1

3、0二、临床护理心理干预种类与技术（四）精神分析、行为、认知、人本心理干预1．精神分析疗法基于弗洛伊德精神分析学说2．行为疗法创始人：华生3．认知疗法创始人：埃利斯、贝克4．人本中心疗法创始人：罗杰斯精神分析疗法第二节支持疗法一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示是心理治疗的第一步。了解情况建立良好的治疗关系给予帮助第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示方法：1、非言语关注2、重述3、重读4、询问5、情感反应第二节支持疗法由桑代克1950年提出

4、一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示注意事项：1、用心听2、善于倾听3、理解4、不急于下结论5、不要轻视病人的问题6、不要干扰、转移病人的话题第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示定义：是指体验他人内心世界的能力。第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示方法：第二节支持疗法由桑代克1950年提出1、设身处地2、通情达理3、深入一、倾听技术二、共情技术三、

5、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示注意事项：第二节支持疗法由桑代克1950年提出1、转移视觉2、设身处地3、因人、因事而异4、把握时机5、角色转换6、善于运用躯体语言7、考虑病人的特征8、不断验证、反馈修正一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示方法：1、亲近微笑法2、宣泄鼓励法3、开导指导法第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示注意事项：1、良好的护患关系是基础2、因时因地安慰与开导3、安慰与开导是科学第二节支持

6、疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示方法：1、知识宣教2、操作说明3、通俗比喻第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示注意事项：1、系统科学2、循序渐进3、积极正性4、态度真诚第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示方法：1、亲切问候法2、解释开导法3、关心体贴法4、准确合理法5、鼓励暗示法第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、

7、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示定义：是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而促使人们按照暗示者所引导的方向行动或者思考，分为积极暗示和消极暗示。第二节支持疗法由桑代克1950年提出一、倾听技术二、共情技术三、安慰与开导技术四、解释、建议和指导技术五、积极的语言技术六、暗示方法：1、言语暗示2、操作暗示3、药物暗示4、其他暗示第二节支持疗法由桑代克1950年提出