浅谈运用远教资源需要关注细节

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1、浅谈运用远教资源需要关注细节自从有了农村远教资源服务平台后，2005年我们学校组织教师进行如何制作课件的培训，在培训的过程中我掌握了WINDOWS的基本操作,WORD文字处理系统,EXCEL电子表格的使用‘POWERPOINT的其本操作,FRONTPAGE网页的制作等等基本软件的使用，我们还学习了关于INTERNET的许多知识。学会后，就打开农村远教资源服务平台试着制作课件，成功了自然很高兴，也算是达到了培训的目的。？培训结束后，学校组织“我能利用远教资源上一节课”的教学比赛,当时我心里在想，反正学

2、校电脑里有农村远教资源服务平台，只要打开农村远教资源服务平台查询我需的课件即可，因此当轮到我们组进行比赛时，我提前一天在农村远教资源服务平台找到了我所上那节课资料，心中高兴极了，有了农村远教资源服务平台让我备课轻松多了，我制作幻灯片、下载歌曲、下载视频等备课资料，整个备课过程只花了1个小时左右，轻松制作完毕，只等展示我风采的那一刻的到来。？第二天我上公开课，胸冇成竹的走到讲台，“上课”“老师好”“同学们好，请坐”。同学们，你们是祖国的花朵，未来社会主义的接班人和建设者，为了保护你们能健康的成长，国家

3、制定了《未成年保护法》专门保护你们的健康成长，社会，家庭、学校等也为你们的健康成长提供了各种保护，但现实生活中，还存在许许多多不利青少年健康成长的因素，有哪些呢？这就是我们今天要学习的内容：《学会拒绝不良诱惑》。在上新课之前让我们一起来听一首歌，播放歌曲《祝你平安》。点击鼠标，毫无动静,再点击，还是没有动静，我看了看学生，他们正翘首等待着歌曲的播放，我对自己说不耍急，再来点击一次，这次视频中有了画面，可就是没有声音，歌曲播放完了还是没有声音，我又点击鼠标一次，还是没有声音出来,这时我只能对同学们说：

4、“让我们一起來唱吧?可想而知我这节课并没有按照我原先设计好的思路上下去，因为在导入新课时，我就花费了一些时间，所以当时我的心里非常着急，赶快把前面耽搁的时间补上，可是越急越出鬼，后面连最简单的幻灯片切换都搞地乱七八糟，频频切换让学生应接不暇，毫无思考余地，“叮叮叮”下课铃响了，我迫不及待的说这节课就上到这，“下课必起立”“同学们再见”“老师再见”，匆忙收拾好教材，逃似的离开了教室。？这次的公开课给我打击很大，我开始冇点恨农村远教资源服务平台，没有你，我就不需耍用多媒体上公开课，也就不会让我在那么多学

5、生和老师面前尴尬以后我还有什么脸见老师和学生呀!我恨死你啦！我永远也不想看到你！带着这样的情绪过了一个星期，一天有个老师又问起我“你那天上课到底在搞什么？怎么那么久你都没有把声音放出来？”我说：“我也不知道，我当时做课件时确实是按照老师培训时所教的方法做的呀！怎么到了上课时放不出来呢？真气人！唉，不要提呢，丢死人了！”他说「'难道你也不去查查看到底是什么原因吗？”他的这句话提醒了我，我赶忙走到多媒体教室，打开电脑，打开课件，重新把课件播放了一次，正常播出歌曲，怎么回事呢？为什么我当时却不能呢？我左思

6、右想，查不出原因,打电话叫來了我校任信息技术的李老师，问他：“为什么我那天想播放这首歌时，声音总是出不来了？”他听了，按了按鼠标，歌曲就放岀来了，他告诉我，你当时是不是没有点击视频下的喇叭，哦原来如此，当时我第一次用多媒体上公开课确实有点紧张，一紧张就忘点了。我恍然人悟，是我错了；农村远教资源服务平台我错怪你了。农村远教资源服务平台在以后的教学中我还会使用你，充分利用你为我们的教学资源，为我们的教学服务。？经过这件事后，我在想，一个人犯点错并不可怕，可怕的时自身有了错误后不去改正，那才是可怕的，我差

7、点就成了这样的一个人，是农村远教资源服务平台帮助我认识到了自L1的错误，我感谢它！同时也使我认识到：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”,这句话对一个教师来说就更具冇现实意义。从那以后，我又找来《现代远程教育》培训教材，进一步学习农村远教资源服务平台的具体操作系统，熟悉信息技术与学科教学整合、教育技术的课堂教学设计、演示文稿的制作等，为我今后的课堂教学打下了坚实的基础。?运用远程教育资源上好一节课，让我共享优秀

8、教师的课程资源，提高了我的课堂教学效益，学牛对我的课更感兴趣了，能够积极主动地学习，而我的备课时间较之以前更节省、更有效！我坚信：只耍勇于实践，充分利用农村远教资源为课堂教学服务，我的教学就会越来越精彩，学生的笑容就会越來越灿烂!