浅谈班级日常管理点滴

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1、跋後枚級tl彳管狸u单位：上高县泗溪中心小学姓名：李婷地址：上高县泗溪中心小学电话：15216226219跋後枚級tl彳管狸u单位：上高县泗溪中心小学姓名：李婷地址：上高县泗溪中心小学电话：15216226219浅谈班级日常管理点滴【内容摘要】《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本要求和冃的,在于使学生养成良好地行为习惯，促进其身心健康发展；使学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会关系，懂得责任与义务，学会如何生活。在班级管理中，应加强对学生行为规范的教育和训练，进行学生良好行为规范的养成和教育。班级管理首先面对的是F

2、I常管理，这是班级工作的基础。而日常管理工作包括：班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等等。【关键词】日常管理行为习惯安全教育【正文】班级H常管理是班主任工作的重要内容。作为班主任，必须做好这项工作，因为对学生的管理首先从班级日常管理开始，对学生的教育也更多地落实在班级日常管理之中o则将班级日常管理分为以下几类：一、班级教学常规管理班级教学常规管理主要包括：建立正常的教学秩序，安排学生的座位，抓好自习课纪律、考试纪律等等。e）建立止常的教学秩序建立正常点的教学秩序，包括指导学生制订学习计划、做好课前预习、抓好课堂纪律、

3、复习巩固所学知识、有效地完成各项作业等。首先，班主任要指导学生制订学习计划，有效、合理地安排学习时间。既有每天的学习计划：早读课的安排，自习课的安排，晚自习的安排;又有周末的学习计划：安排对一周学习内容的系统复习；还有阶段性复习计划。其次，班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习的内容，尽量安排对一些学科的预习，任课教师如提出预习要求，建议学生一定要做到。第厂，要加强课堂管理，因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常的课堂规则是：（1）上课预备铃响后，学生应立即有秩序地进入教室，做好上课准备；（2）保持教室安静，遵守课

4、堂的教学秩序；（3）上课不迟到、不早退，迟到时应在教室外报告，获得教师允许后方可可进入教室。第四，指导学生进行课后复习巩固，按时完成各项作业。（二）抓好自习课纪律、考试纪律自习课时由学生自行进行预习、复习和完成作业的课，是提高自学能力的有效途径。自习时，要求学生保持安静，不得大声喧哗，不能随意走动。自习课也是课，要求学生遵守课堂纪律，并加强计划性,防止盲目性和随意性。只有严格考试纪律，才能充分发挥考试检查与教学效果的作用，准确地了解、评定学生掌握知识、能力的程度和水平。二、班级行为常规管理班级行为常规管理包括：考勤、请假制度、升旗、校服、

5、课间行为、广播操、爱护公物、学生交通管理、学生值周等内容。（一）、考勤、请假制度班级要对学生的出勤情况进行统计，这是加强班级管理、督促学生自觉遵守纪律的重要措施。上课考勤由任课教师或班干部负责；自习课，早、晚自习由班长或其他班干部负责；广播操、课外体育活动由体育委员负责。每天由班长或值日长将缺课、旷课情况汇报给班主任。一个学期结束时，要对每个学生全学期的考勤情况进行统计，并将其填写在学生学籍卡和成绩报告单上。（二）、卫生保健卫生保健包括：卫生值H工作的安排与督察、眼保健操、良好地集体卫生与个人卫生习惯的培养、常见病的预防、学生身体检查等。

6、具体要求：教室卫生要每天两扫，每周一次大扫除。地面清洁要求无纸屑、果皮、污迹，课桌椅干净整齐，抽屉及台板上没有杂物，讲台干净整洁。每节课后，黑板要擦干净。包干区要求每天两扫，每周一次大扫除。班主任可利用班会对学生提出要求，安排卫生值日表。安排时，最好以周为单位，一个小组值日一周。这样，学生不易忘记。眼保健操要求按时认真，动作到位，教室安静。良好地卫生习惯：要求同学衣着整洁，讲究个人卫生，保持桌面、课本及个人物品整洁有序。常见病的预防、学生身体检查应配合医务做好相关宣传发动工作。三、偶发事件处理偶发事件是指在教育的过程中遇到的事先难预料，出

7、现频率较低，但必须迅速作出反应的事件。偶发事件的成因有：天灾人祸、外來干扰、人际关系冲突、恶作剧、违法行为、感情障碍、性格异常等等。而处理偶发事件应注意：第一，要控制感情，沉着冷静。偶发事件一般都是学生情绪波动、失去控制的情况下发生的。班主任处理吋必须控制感情，做到沉着冷静。第二，要了解情况，掌握分寸。在偶发事件发生之后，班主任要注意调查研究，了解事件发生原因，然后审时度势地采取灵活地教育方式。第厂，要靠集体，尊重学生。班主任要善于依靠集体的力量，运用集体舆论来处理偶发事件，使全班同学从偶发事件中受到教育。例如，对班主任来说，班级里发生失

8、窃事件是极为头疼的。对失窃事件的处理，也是对班主任工作能力的一种考验。稍有不慎，便会陷入尴尬境地。比较常见的做法是用言语感化。比如说：同学们，今天，某某同学的什么东西丢了，而拿东西的人就在我们