29如何在小学低段体育课堂中运用肢体语言

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1、如何在小学低段体育课堂中运用肢体语言【摘要】体育教学的特殊性决定了肢体语言在教学中的特殊地位，而合理,准确地运用肢体语言可以提高教学质量，保证教学过程的顺利进行。小学低段学生作为一个特殊的学生群体有其好动，注意了不集中，理解能力差，模仿能力强等特殊的心理生理的特点，本文通过参考有关的文献资料和调查研究，系统的分析了肢体语言在小学低段体育教学的的影响，希望对提高小学低段的体育教学有所帮助。【关键词】肢体语言小学低段体育教学体育课作为学校课程的必不可少的一部分，有与其他的课程截然不同的一面。体育教学中教师要教给学生的更多的各种不同的技术，学生通

2、过不断的练习来达到教学口标，所以体育的这个特性就决定了体育课屮有更多的直观的教学而使学牛更叫形彖牛动的来理解他们所要学习的技术知识。同样也是这个直观性，使我们在体育教学屮更多的捉到“肢体语言”这个词。肢体语言是一种非文字符号的通讯手段，是通过人们的体态动作来表达的无声语言。在体育的教学过程中，教师除了运用口头的语言來表达外，还犬量的运用肢体语言的予以配合，以强化和加深表达的作用。所以，肢体语言在广大的体育教育活动屮被普遍的应用,也取得了非常独特的效果。一、肢体语言在体育教学中的作用与意义认识体育教学是师生的双边活动，也是个信息传递与反馈的过

3、程。肢体语言表达的是教师传递的教学信息，对学生进行教育，教学重要的直观手段。在体育教学屮，肢体语言的表达不仅可以将教学信息表达得更生动明白，而且有助于语言表达情感的渲染，活跃课堂的教学气氛，弥补口头语言表达的不足。大多数的研究表明肢体语言的运用冇利于学生学习的过程屮表象的形成，加快激励正确的动作概念。在体育教学中，任何一个技术动作，特别是比较复杂的技术动作，有时很难用冇声语言作出准确，全面的概述，学生往往不易理解。而应用动作示范，则能生动，形象，具体，真实地让学生明确动作的结构，要领和方法。使学生建立起正确的动作概念在体育教学中，任何一个技

4、术动作，特别是比较复杂的技术动作，冇时较难用有声语言作出准确全而的概述，学生往往不易理解，而应用漂亮的动作示范，则能让学生形象生动的明确动作的结构、耍领和方法，是学生建立起止确、明了的动作概念。1.肢体语言在体育教学中的作用状况调查从表2-2屮我们可以看出在提供给学生的四个选项屮选择提高注意力的学生有35人，了解教师意思的46人，调节课堂纪律的92人，更好的学习的48人，四项共被选221次，说明冇一部分的学生进行了多项选择。根据这个调查我们可看出教师在上体育课的时候运用肢体语言是被学生所认可的，也是受的学生的欢迎的。表2-1：肢体语言在体育

5、调查屮的作用状况调查选项人数提咼注意力35了解教师的意思46调节课堂纪律92更好的学习482.体育教学中哪些肢体语言比较重要的状况调查从表2-2中我们可以看出在对学生影响最直接的三种肢体语言中眼神占26%,面部表情占30%,手势占37%,而其他却只有7%o根据的调查显示我们不难看出眼神、面部表情、和手势这三种肢体语言在体育教学中队学生的影响是最重要的，从事小学低段体育教学的体育教师要在体育课程屮适吋合理的运用这些肢体语言，提高教学的效果。表2-2：体育教学屮哪几种肢体语言比较重要的认识调查选项人数所占比例眼神2726%面部农情3230%手势

6、3937%其他77%3.教师漂亮动作示范对学生学习简单动作的影响调查本人自己在小学二年级（水平一）教学广播体操中深深感受到漂亮的示范动作是如何的重要。在教授腹背运动屮，学生自己很难独立完成，领会不到动作要点，在我的分部教学和正确示范以后，80%的同学能掌握。表2-3教师止确到位示范对学生学习的影响选项人数所占比例不需要76%无所谓1110%需耍6765%非常需耍2019%从表2-3我们可以看出学生在体育课中学习动作的吋候有67个学生需要通过观看教师的示范，另外述有20个人非常需要，两者加起来总共占84%。从屮我们可以看出教师漂亮的动作示范对

7、于小学低段的学生在学习体育技术的时候起到不可替代的作用。体育教学是一种直观的教学形式，它是教师通过具体的动作示范、讲解以及学生的身休练习共同来完成教学目的和任务。在课堂教学中教师准确、优美、生动的示范动作对同学们更快地掌握技术动作，提高教学质量具有不可替代的作用，不仅如此,严谨、规范的示范动作对于激发学生学习兴趣、接受知识、技能形成以及经验的积累也具有重要的意义。4.良好的教师肢体语言对教学环境影响调查从表2-4调查告诉我们体育教师在上小学低年级的课是如果能够以正确的肢体语言來和学生产生活动，可以使体育课的氛围变的轻松，可以拉近学生和教师之

8、间的距离，从而让学生更加积极生动的参与到体育课程当屮来。在105个受调查的学生和老师中有55个认为教师良好的肢休语言可以拉近师生之间的距离，占全部调查人员总数的52%,这也充分证