一年级语文识字(一)三单元教案

《一年级语文识字(一)三单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、识字一6、静夜思第1课时【教学内容】6^静夜思【教学目标】1、会正确、流利地朗诵古诗，会认读生字，会书写“目、耳”。2、会通过看图帮助理解诗句，体会当时的思乡意境，在此基础上有感情地吟诵古诗。3、初步学会由看到而联想到，进行想像能力的培养。【教学重点】朗读、背诵古诗和认字。【教学难点】朗读、背诵古诗和认字。【教具学具准备】录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图。【教学过程】一、创设情景、提出问题一、揭题、激发兴趣。1、小朋友，你们听说过这首古诗吗？（大部分都说会背）2、齐读。3、那么你们知道这首诗写的是什么事吗？举手表示。想不想每个人都会背这首诗，会讲这首诗的故事？

2、二、分层教学。1、提出要求：（1）已经会读会背的学生找学习伙伴开展竞赛，看谁读得准，背得好。（2）不会的同学找值得信赖的学习伙伴（包括老师）一起借助拼咅合作学习。2、分层次交流：先让低层次的学生读古诗，注意读准字音。再让高层次的学生与伙伴开展竞赛，学生口己评议。三、知景、悟情、吟诵。1、播放课件。（1）观察并说说当时诗人处在一个什么样的环境中？（2）那么古诗当中哪一句是描写我们看到的环境的。联系“床前明刀光，疑是地上霜。”看图理解。（3）诗人李白看着眼前的月光，他想起了什么？（4）把李白的思乡之情用诗句表达出来，就是哪一句？联系“举头望明月，低头思故乡。”看图理解。（5）看，

3、诗人多了不起，用简简单单的二十个字就把自己远在异地他乡的思念之情表达得淋漓尽致，千百年來广为流传，深入人心。让我们一起來朗诵古诗。2、你们有过想念亲人的休验吗？那当时你为什么会想起他？（触景生情）3、当时大诗人李白远在他乡异地，低头凝视屋内银白的月光，思乡之情油然而生，于是沉浸在深深的思念之屮。播放课件，吟诵古诗。四、巩固练习。1、开火车生字卡片认读，请生观察“光、霜、乡”的拼咅有什么特别？渗透占诗押韵的特点。2、分句认读诗句，指名四生读好拿着诗句排顺序。3、齐读古诗，指导读好停顿。（板书）4、大家学得这么好，靠的是你们认真看，认真听，认真想，对吗？下面我们就來写写我们的“目

4、和耳”。（1）、教师范写，学生观察。（2）、说说你怎么记住这两个字的？学生练写。（3）、自己认读、认记“头和米”，师范写，生练写。五、总结全文，布置实践作业。1、观察夜晚的天空，把看到的想到的说给同学听。2、收集李白的其他古诗并摘记描写思念家乡的诗句。（可以问爸爸妈妈或其他长辈，也可以自己查找.板书设计：教学反思:第2课时【教学内容】6、静夜思【教学目标】1、巩固生字，会背诵古诗。2、会观察夜晚的星空，把看到的想到的说给别人听。3、积累收集有关思念家乡的诗句。【教学重点】朗读、背诵古诗和认字。【教学难点】朗读、背诵古诗和认字。【教具学具准备】录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体

5、课件，书中插图。【教学过程】一、复习导入。1、上节课中一张照片让小朋友想起了自己远在异国他乡的妈妈……大诗人李口看到皎洁的月光，也想起了自己的亲人。小朋友，让我们再来和李白一起，做一回思乡之人。朗诵古诗。2、拓展说话：那小朋友来看看这副夜景，（播放课件）说说你看到了什么，乂让你想起了什么？（很凄凉、很伤感的感觉）3、看书中插图，也來说说你看到了什么，又让你想起了什么？（很美好、很美丽的感觉）小组内说一一指名说。（从说中，孩子们学会了即使是同样的夜晩，只要景物不同，所产生的联想也是不同的。）二、指导书写，巩固识字。1、口己认读、认记“头和米”，师范写，生练写。2、复习四个生字，

6、选择生字，找朋友扩词。三、巩固练习，强化积累。闯关游戏：第一关：我会读。（领读生字。）第二关：我会背。（开展背诵竞赛。）第三关：我知道。（拓展积累：你还知道哪些描写思念家乡的诗句？）（小组内比赛，选出获胜者，再由各获胜者进行比赛。）四、教师拓展资料，把搜集到的描写思念家乡的诗句发给学生，要求学生会读,有能力的可以尝试背诵。板书设计：教学反思:7、小小的船第1课时【教学内容】7、小小的船【教学目标】1、认识9个生字，会写”见.白”2个字，认识一个偏旁”门”。2、能有感情地朗读课文，感受夜空的美丽。【教学重点】朗读、背诵课文和认字。【教学难点】月儿比喻成了小船。【教具学具准备】多

7、媒体课件、冇关字、词、句，卡片、录音、磁带【教学过程】一、创设情境，激发兴1.请大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”2•同学们都喜欢看月亮，平吋，你看到的月亮是什么样的呢？（根据学生的冋答，多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圈圈的月亮、弯弯的月亮、半圜形的月亮……最后定格在屏幕上的是书上的插图。）3.师叙：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。4.配乐，师范读课文。二、初读