一年级语文下册第一单元教案(识字1

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1、一年级语文下册第一单元教案(识字1[一年级语文下册第一单元教案(识字1-2课）]第（二）册（语文）教案课题识字1课型综合课总课时2主备教师马秀丽复备教师魏冰心刘燕李欣彤教学目标1、认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字，一年级语文下册第一单元教案(识字1-2课）。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。4、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。5、激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。教学重、难点认识本课生字，理解词语含义。指导学生在理解课文内容的基础上背诵

2、课文教学方法以读代讲、读中感悟教具准备以读代讲、读中感悟第一课时教学目标1、认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。教学重、难点认识本课生字，理解词语含义。教学环节教学内容个性设计一谈话导入新课二初读课文。三认读生字四、理解韵文，领悟春天。五、练习设计教师活动1、出示插图，指导学生观察；2、板书课题：边板书边指导书写。听要求：1、读准字音；2、遇到生字先画下来，再多读几遍。a)出示全文；b)认读后去拼音再读。1、朗读韵文，读正确，读流

3、利；2、把你喜欢的词语与伙伴们交流，把它记下来。3、汇报、理解韵文。4、韵文朗读比赛。5、看图引导背诵。学生活动1、观察，说说图片中描绘的景色；2、读课题。1、学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。1、开火车认读生字；2、齐读，集体正音。1、指名读、齐读。2、交流喜欢的词语；3、朗读比赛；4、背诵。1、读生字、儿歌；2、自做生字卡片；收集其他有关描写春天的词语。说一说自己眼中的春天，表演《春天在哪里》第二课时教学目标1、会写“万”、“丁”等4个字2、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。3、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想

4、感情。4、激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。教学重、难点认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字。教学环节教学内容个性设计一、复习二、指导书写生字（三）实践活动教师活动一、复习二、指导书写生字重点指导“百”、“齐”百：第二笔从竖中线起笔，不超过“日”的第一竖；齐：撇、捺要舒展，最后一；笔不要太长。（三）实践活动学生活动1、指名读短文；2、读文中生字。先描红后写。画春天。板书设计识字1柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌舞）冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉丁）百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣）教学回顾认识“万”、“复”等

5、13个生字，会写“万”、“丁”等4个字，教案《一年级语文下册第一单元教案(识字1-2课）》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天

6、的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……一年级语文下册第一单元教案(识字1-2课）4　　第4篇六年级履职工作总结　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校

7、的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真

8、钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析…