浅谈医院管理干部队伍的现状及对策

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1、浅谈医院管理干部队伍的现状及对策［作者：乌兰］在计划经济体制转向社会主义市场经济体制时，医院管理干部队伍的重要性已经引起有关部门和领导的重视，但按其应有的地位和作用来说，述存在着很大的差距。在医院建设屮重视“駛件”建设，不重视“软件”建设；重视有形资产，不重视无形资产；不认为管理就是生产力；不承认（或口头承认）管理是门科学,没有真止的把管理纳入科学技术是生产力范畴，而仍就是习惯地把从事管理的人员称为非生产人员。因此，要想加快医院改革步伐，使医院在新经济体制中立于不败Z地。就必须由上而下地彻底更新管理理念，走出落后的传统的管理模式,从改变管理干部队伍现状入手，解决医院管理

2、滞后的问题。这是新经济体制卜-医院改革发展成败的关键。1目前医院管理干部队伍的现状1.冃前，我国医院的各级管理干部大部分是从医务人员中选拔上来。而且多数都是医学专家，或有一定的资历和学术地位的专业技术干部。长期以來，有一种误区，认为凡是在本专业有所建树的专业技术人员，只有“加官晋级”，才算体现尊重知识，尊重人才。这就势必造成，从某一专业技术领域直接走到管理岗位，对医院管理的理论知识、管理方法和技能都知之甚少，只是凭经验办事，边干边学，从低水平开始摸索。长期停留在传统的经验管理水平上。同时许多干部在从事管理工作的同时还承担着业务技术工作，主要精力还放在原来专业上，根木就没

3、有足够的精力和时间学习、研究现代医院管理理论。从而造成医院管理滞后，制约医院的发展。2.重视专业技术人才的培养轻视管理人才的培养。医院管理人员未得到足够的重视，许多医院领导只看到医疗技术人才的直接效益而看不到管理人才所产生的潜在效益，因此把更多的资金投入到医疗技术人才培养上，而忽视了对管理人才的培养。认为医院的高速发展是医院临床一线业务人员的高超技术水平所创造的。因此对专业技术人员学习、培训、再提高极为重视，有专门的培训经费，供专业技术人员外出学习，并且形成制度。而对管理人员的学习、培训、再教育等工作重视不够，一些管理人员对管理的理论和方法也认识不足，学习的积极性不高。

4、1.管理干部队伍不稳定，管理专业未形成独立的专业职称系列，在职称晋升、工资、奖金等得不到相应的待遇，因而缺乏吸引力，做管理工作有后顾Z忧。因此，多数人是身在管理岗位，心在技术业务上，对管理理论和工作不研究、不学习，以“临时丁”的思想担任现职，势必岀现T作上的短期行为。管理干部的这种专业素质和心理状态是极不利于医院建设和发展的，特别是在卫生体制大转变的今天。2.管理干部考核方法与任用脱节，医院管理学属新兴学科，涉及内容广泛，学之不易，考核形式与标准更难掌握。目前，卫生技术人员的考核已逐步走上正轨，多以定量考核的方式，直接与晋升聘任挂钩，从而提高了技术人员的T作积极性。而管

5、理干部的考核方法较抽彖，“软指标”多，“硬指标”少，难以客观反映其实际能力，并且考核结果也不能与职务、职称晋升相联系，使管理干部缺乏原动力，影响T作积极性。2加强医院管理干部队伍建设的对策在新的经济形势下医院将面临更多的发展机遇。因此，培养和造就一支即熟悉本职业务，又粘通和熟练运用现代医院管理的高素质医院管理干部队伍，已成为当前医院改革一项刻不容缓的紧迫任务。怎样建设好这支队伍，我们认为应从以下儿个方面来开展：1.改变用人选拔和培养机制：医院应站在战略的高度作为一项系统工程思考、设计和实施管理人才的培养和选拔。转变管理理念，加大选拔培养新时期管理人才的力度，要使选拔优秀

6、管理人才形成制度化，打破论资排辈、年龄界线，不拘一格选人才，通过公开条件，公开竞争的方法，择优选择“有志管理事业，熟悉业务、具有奉献精神德才兼备有能力的年轻干部到管理岗位。同时也耍加强对在岗管理干部的系统培训，考核合格者方可继续从事管理工作，另一方面，要求管理干部专职化，全身心投入到木职工作屮去，全心全意做好医院管理工作。2.建立卫生管理继续教育制度：随着改革的不断深化，卫生管理理论逐渐丰富，医院改革和医院管理也不断地面临齐种各样的新问题。医院管理者要跟上发展的步伐，就必须不断更新知识,及吋转变观念，掌握新的卫生管理知识和方法，适应社会和时代的需要。要建立管理人才培养制

7、度，对管理人方的培养要规范化，制度化，目标化。重点是提高管理干部的理论水平和实践能力。应设专门的人才培养基金，保证医院管理人员继续教育工作正常进行。3•建立稳定管理干部队伍的激励机制：高素质的稳定的管理干部队伍，对医院持续快速发展起着举足轻重的作用。因此，耍尽快加强完善管理干部队伍激励机制，尽快建立与技术职称相对应的管理职称系列，营造管理界的学术气氛，鼓励管理人员加强理论学习，钻研管理知识，提高综合索质，増强实践能力。要做到能级对应，人尽其才，消除管理干部队伍的后顾Z忧。建立完善的干部考核制度，制定合理、规范、科学的考核内容和标准，对管理