浅谈技校男生班日常管理

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1、浅谈技校男生班日常管理笔者在技工院校从事教育工作已有十几个年头，其中担任纯男生班的班主任工作，也有两届、六年的时间了。期间,笔者真切地感受到，我国的技工教育随着时代的发展，获得了前所未有的发展与壮大。但是，就本人的了解与经历也发现，当今的技工院校在日常的管理中还存在着一定的困难，特别是男生班的管理，更是学校事务管理的重要环节。下面笔者就自己担任班主任的工作经历，谈一谈对于男生班日常管理的看法一、全面了解技校男生的基本特点1.学生自身特点现在的技工学校学生，基本上是在中考中被淘汰，且综合素质普遍较差的学生。他们的基本特点是：厌学、个人行为欠佳、思想素质低、知识量少等。这与同龄

2、的其他高中学生相比，是非常明显的。因此，要扭转学生已经固有的行为习惯和思维模式，在技工学校中对学生的思想行为进行教育工作，从一定意义上讲，要比传授知识显得更加迫切和重要。正所谓“玉不琢不成器，人不学不知义”，先学会做人，才能做事，才能更好地学习与成才2.学生的家庭环境父母是孩子的第一任老师。个人素质的高低，与其从小是否受到良好的家庭教育是分不开的。据调查，笔者所带班级（XX年3月中旬，笔者发现，班上有三位男生在宿舍赌牌,而且他们三人在宿舍偷偷赌牌已经有过几次了。随后，笔者将这三个学生叫到办公室，以温和的语气请他们坐下。因为笔者之前曾以电话家访了解到，其中两位男生的家境都不太

3、好，一个是贫困的单亲家庭，一个还要赡养年迈的爷爷。所以，笔者先不谈赌博，而是谈起了男子汉对家庭和自身将来的社会责任以及如何树立正确的人生观等。三个男生听完都颇有感触。之后，笔者又谈起他们自己参与赌博的感受，从身心成长角度，谈到了赌博对人生及社会的危害，强调懒惰与不劳而获不是正确的人生观。看到他们心悦诚服时，笔者才把校规、校纪摆了出来。三位学生都惭愧地低下了头。这时，笔者提出："现在，你们还有什么要求？”他们没想到自己做错事情老师还会问他们的要求，想了一会儿说：“请不要把这件事情告诉我们的家长，好吗？”笔者回答说：“可以！但是你们已经违反了学校的纪律，按规定你们是要受到严厉处

4、分的，怎么办？”学生都低下头，无言以对。笔者又以商量的语气说：“这样，我给你们一次机会，承担班级的卫生工作两个星期，卫生等级达到优以上，将功补过；如果做不到，到时就要进行严惩！你们看怎样？”他们没想到事情还有转机，兴奋地保证一定做好。从而之后，他们果真没有再犯错，学习态度也有了很大的改善从这个案例中，笔者总结出以下几点经验：第一，以心教心，体现出对违纪者应有的尊重。老师一定要尊重学生，即使是对犯错误的学生，也应该给予必要的尊重。第二，找到教育的突破口。老师要从学生的真切感受入手，贴近学生的心灵，使学生听得进去，让学生从平易近人的谈心中得到教育，而不是一味的讲道理、讲空话，从

5、而收到明显效果。第三，将德育工作的原则性和灵活性结合起来，讲求纪律面前、人人平等、有错必惩的原则，也同时也要因人而异地灵活处理。第四，班主任要注意建立在学生中的威信。只有值得学生信赖的教师，才能走进学生的内心世界，德育工作才能取得良好的效果四、制订班规，教育灵活得法结合班级实际情况，制订出操作性较强的班规与管理条例（晚修纪律规定、卫生管理条例、宿舍纪律等），严格执行、奖罚分明，让后进生管理晚修纪律，并给予相应的表扬奖励，会比让班干部管理更能收到好的效果。对于卫生值日不合格的学生，除要求其重做以外，还要把一天的零用钱捐给社会福利事业，让他们知道环保、清洁的重要性。对于作息纪律

6、及内务卫生连续一两周内都做得比较好的宿舍，给予生活用品（如洗衣粉、牙膏等）的奖励。这样，会调动起住宿生搞好内务的积极性。笔者坚信，处理问题的办法总比问题多，灵活变通，效果必定会更好多表扬，少责备，让学生对人生充满自信。对于好人、好事及学生取得的进步，要及时给予肯定与赞赏。多发现学生的亮点，勿要以偏概全。例如，学习成绩差的学生，可能在体育方面有长处。另外，要培养学生的社会责任感与爱心精神。例如，对于每次的募捐活动，可以考虑与操行分相结合，每多捐出1元零用钱的学生，就给予5分操行分的奖励。这样，鼓励学生（特别是后进生）勇跃参与，收到良好的效果人类社会是由男女两性构成的，性别比例

7、的失衡是男生班管理必须面对的一个重要问题。笔者认为，可以通过举办各种有益的活动，舒缓男女性别比例所带来的管理压力。例如，组织有女生参加的各种文体比赛交流活动，组织学生多参与各种社会公益实践活动等五、与家长教育联动保持与学生家长的教育互动，能令教育效果事半功倍。教师要多与家长交流学生的学习教育情况，让家长了解其子女在学校的行为表现，跟进学生的活动群体与社会关系，做到多方面、多渠道进行教育，正确引导学生健康成长。对于多次违纪、教育收效不大，但无严重大错的学生，可以考虑让他们回家劳动反省一至两周的时间。期间要求家长严加管