小考作文指导小学生写作指导系列指导：如何写好人物的动作

《小考作文指导小学生写作指导系列指导：如何写好人物的动作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学生写作指导系列指导：如何写好人物的动作（小考频道，写作技巧）  有这样一个故  事：有个哑巴去商场买剪刀，他不能说话，无法用语言告诉服务员口己要买什么。于是，他  就伸出自己的右手，伸出食指和屮指当作剪刀，并且上下动动，好像是在剪东西的样子。服  务员一看就明片了这个人要买剪刀。同学们想一想：哑巴没说话，服务员是怎么知道的呢？  其实很简单，因为这个人通过自己的动作来说话。   哑巴买剪刀如&

2、nbsp; 此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写岀人物具体动作，  那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。   一提到动作描  爲 , 肯 立 要 准 确 运 用动 词 o 比 方 说， 表 示 " 看 ,?这 个 动

3、 作 的 词语 就 有  u瞄皿瞟从盯从瞥从端详"等,我们在写人物动作的吋候，就不能总是“我看了一  眼''可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他这样，  通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。   准确运用动词，  同学们都能做到。但是有些同学就会有疑问：李老师，我用了动词了，为什么写出来还是不  

4、具体呢？比方说，我写“她举起了手"，可我们老师怎么还说我写的不具体呢？   其实，这位同  学准确运用了“举''这个动词，已经能把人物的动作描述出來了，要想让描写更加具体，人  物更加生动，李老师给大家介绍一些小技巧。   妙招一：动词  +修饰语的方法   这种方法很简  单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词&n

5、bsp;   前或后加上表示“方向从程度从轻重'"快慢以数量'啲词语。   如：方向+动  词-他高高地举起了手；我向右侧了侧身。   轻重+动词-  老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。   快慢+动词-  厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。   程度+动词-  爸爸狠

6、狠地打了小明一巴掌。   动词+数量-  他向前跑了儿步。   以上这些类的  词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？     在介绍第二种  方法之前,我们來做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。  这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。什么玄机呢

7、？这就是李老师要  给大家介绍的妙招二--动作拆分法。   其实，再复杂、  连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤,一    步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆  分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式描绘出来。  我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往

8、往把一种行为分解成若干个部分，或  者是把一个人动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具  体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。   运用这种动作  拆分的方法，“敲门"