小考作文范文小学生作文系列指导及范文点评(2)心理描写

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1、小学生作文系列指导及范文点评(2)心理描写(小考频道，写作技巧)    在生活中，每当我们耳闻目睹一些事情的  时候，心里总会有一些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶,或悔恨，如果如实地把这些想法写  出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。例如：我们学过的课文《三  人行》，写的是红军过草地吋的事情，在极端艰难困苦的情况下，面对饥饿、伤痛、劳累的威  胁，王吉文先是背着小周在草地中行走，然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地屮更艰  

2、;难的行走，可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了o这时伤员小周和黄元庆一起拉着已  昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??当王吉文苏醒过來吋,他看到一行大雁正排成整齐的  “人''字形队伍，并且靠得那么紧，慢慢地向南飞去。他由此想到，红军战士也一定会像大  雁那样，团结互助，共同奋斗，奔向胜利的前方。这段心理描写暗示了我们红军战士一定能  克服T难万险，走出草地，取得最后的胜利。这个象征性的结尾含义深邃，突出了文章的中  心。   由此可见，写心理活动很重

3、要。   那么怎样才能丐好人物的心理活动呢？   —、心理活动是由事情引发的   在生活屮，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一  些想法和做法，这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出來，能够把人物写  “活”，使文章的内容更加突出。   请看卜血的短文：     Ih］家的路上     路灯亮了。我的心咯噎

4、一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张  张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的  心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，  放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别  生气说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路,那就是向爸爸  承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。   这篇短文写的

5、是“我"在回家的路上的心理活动。片段开头  清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我"的心咯噎一下：“糟了，这回又晚了。"这  个心理活动是由于看到“路灯亮了"而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进  —层地铺展开去。   从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实  在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。   二、心理活动要按顺序写   我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全&

6、nbsp; 部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想  什么，怎么想的，为什么这样想等。   请看下面的短文：     大扌除    放学后，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大答帚走到教  室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来―“看，原來是一支"派  克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记&

7、nbsp; 得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生口的时候，他爸爸要送他一支“派克'‘笔。这下  别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，    我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，  怎么能拿口己的快爪去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。  &nb