《祝福》训练案

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1、东平高级中学高一年级学案班级：姓名：编号:科目：语文课题：祝福编号：课型：新授课使用时间：批阅时间：主备人:栗心军审核人：级部审核：训练案一、基础知识1.下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（）A.俨然yan阜盛bu伺候C1惴惴zhuiB.谬种miu呜咽ye簇拥CU宫绦taoC.敕造chi烟霭di嫡亲山驯熟xunD.杜撰zhuan模样mo忖度cun门槛kan2.下列各组词语中字形全部正确的一项是（）A.寒暄雕梁画栋走头无路内帏厮混B・诡密百无聊赖彩绣辉煌寻死觅活C.蹙缩文彩精华咀嚼赏鉴腮凝新荔D.蹒跚俊眼修眉抄手游廊轩竣壮丽3.下列各句横线上填入的一组词语最为恰当的一项是（

2、）①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛To他是不到别家去玩的；各处去一问，—没有。②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开去；女人们却不独—了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。③黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿—的，学名王熙凤。A.果然宽恕教养B.果然饶恕教育C.竟然宽恕教育D.竟然饶恕教养3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这來者系谁，这样放诞无礼？B.他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他

3、。C.你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？D.直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是4.下列各句屮标点符号没有错误的一项是（）A.“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了Z后，究竟有没有魂灵的？”B.直到十天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生,比她小十岁。大家所知道的就只是这一点。C.进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的二个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰

4、之宝”OA.但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王,今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。二、语段阅读阅读下面的文段，完成6-9题。我回到四叔的书房里吋，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈技老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。6.《四书衬》是清代骆培解说“四书”的一部书,“四书”包括（A.《大学》、《礼记》、《论语》、《荀子》B.《礼记》、《孟子》、《

5、庄子》、《诗经》C.《论语》、《诗经》、《尚书》、《屮庸》D.《大学》、《孟子》、《中庸》、《论语》7.“一边的对联已经脱落”形象说明了（A.鲁四老爷的冷酷无情B.鲁四老爷的虚伪和假道学C.鲁四老爷崇信理学D.鲁四老爷生活不拘小节8.案上的几本书点明了（A.鲁四这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣B.鲁四这个地主阶级知识分了的保守和无能C.鲁四这个封建礼教_

6、J道士的迂腐和顽固D.鲁四这个封建礼教卫道士的思想和修养9.对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项是（）A.环境描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。B.场面描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基

7、础，揭示主人公悲剧的社会环境。C.环境描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。D.场面描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。附参考答案：1.B.（阜：音fti；驯：音xtm；模：音mil）2.C.（A,头一投；B,密一秘；D,竣一峻）3.A.（果然：表示事实与所说或所料的相符合。竟然：表示出乎意料。①句照应前面一句，应该用“果然”。宽恕：宽容；饶恕：免于责罚。“饶恕”的程度比“宽恕”重。②句中取宽容义，选“宽恕”。教养：教育培养。教育：培养的过程或用道理说服人使人依照（规则、指示或要求等）做。③句选“教养”比“教育”更恰当）4.D.（

8、“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，句中应用“七手八脚”，形容人多忙乱，动作不一）5、C.（A句屮前后两句话都是一个人说的，所以“说”的后面应该用逗号。B句最后-•句是对前面分述的几种情况的总结，因此，“大家所知道的就只是这一点”前应该用冒号，以示总结。D句中的“混世魔王”是特定的称谓，应该加引号）6、D.7、B.8、C.（鲁四老爷在小说中不仅仅是个地主知识分子的形象，更是一个封建卫道士的形象，这几本书从内容上可以体现出其作为封建卫道士的迂腐和顽固）9、A.（这是对鲁四老爷书房的环境描写）二、强化练习