致橡树预习案探究案训练案

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1、致橡树预习案探究案训练案必修二第二单元第7课致橡树【学习目标】一、教学目标1、树立正确的爱情观2、了解朦胧诗的特点预习案【使川说明学法指导】1・借助预习案对相关的文学常识有一个了解,通过了解本诗的写作背景对本诗的思想感情有一个初步的把握。2.通过“整体感知”扫清对诗歌文本的理解障碍,并对诗歌有一个整体认识。3.将预习中不能解决的问题标出来,如果还有其他问题,请填到后面“我的疑问”处以便向老师请教或由学习小组内讨论解决。4.限时15分钟,高质量完成。I•教材助读一、走进作者舒婷,原名龚佩瑜。1952年6月6日出生,福建人,当代女诗人。19

2、71年开始发表诗歌。现在为屮国作协福建分会理事。主要作品有《桅船》诗集(屮国作协第一届1979-1982全国优秀新诗二等奖),她的《祖国,我亲爱的祖国》获1979—1980年全国青年优秀诗歌奖。舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言精美,具有鲜明的个人风格。她是中国当代朦胧派诗歌的代表人物。二、了解背景诗人的这种爱情观具有极强的现代人文性,这些观点在我们现在看来可能一点都不新鲜,但是我们联系一下作者写作的时代廿景就会发现其实并不这么简单,诗人是发国人Z未发,写国人之未写。这首诗写于1977年3月27日,发表于1979年《诗刊》第4

3、期。20多年前的中国,十年浩劫刚刚结束,人们思想上的樊篱还没有彻底清除。文革十年,人性遭到蔑视,人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。爱情,这一人类牛活中必不可少的精神现象,在十年动乱中更是遭到贬低甚至扼杀成了低级趣味、成了小资情调,甚至于被人谩骂、批判。当时不少诗文中所描写的男.女主人公,除了有革命的理想和激情之外,再没有其它的“欲望”,“爱情”这一“资产阶级的感情”更是与革命者的身份格格不入。但是即使是在令人窣息的年月,诗人也毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个领域,对人的思想和感情作了细致的观察和体验。在打破了思维上的淸规戒律Z后,诗人勇敢地

4、表现了对血肉丰满、精神高尚的人格的追求,同时更以独特的视角诊释了女性的爱情立场。三、文体知识“朦胧诗”,乂称新诗潮诗歌,酝酿于文革期间,是20世纪70年代末开始岀现于文坛的一种文学思潮。因其在艺术形式上用总体彖征手法,具有多义性和不透明性以及朦胧美,所以称“朦胧诗”。从某种意义上说,它是人本主义对长期文化专制的反抗,强调诗人的n我意识。内容含蓄隽永,形式虚实相生,它往往借助象征、比喻等手法,创造-•种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。代表诗人有北岛、舒婷、顾城等。朦胧诗”精神内涵的三个层面是:一

5、是揭露和批判黑喑的社会,二是在黑暗中寻找光明、反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩,三是在人道主义基础上建立起来的对“人”的特别关注。四、整体感知诗歌从内容上分为儿层?明确:第一层:由开头至“不,这些都还不够?。通过六个意象历数自己所否定的爱悄模式。第二层:“我必须是你近旁的一株木棉?至最后•表达作者对心目中理想爱悄的渴望、憧憬。II•预习自测【学习建议】基础知识是构建语文大厦的基石,同学们要认真完成,巩固落实,不留遗漏。1、根据拼咅写出汉字或为加点的字注咅。攀yuan()凌xlao花()绿yin()慰jie()W11()雾Qi()流l

6、an()虹ni()红硕()戟()常春藤()•••(答案)攀援凌霄花绿荫慰藉霹雳雾霭虹霓shudjiteng2、下列各项都有一个书写错误的词语,请改正。A凌宵花废墟懊丧()B做窠稠蜜雾霭()C流岚虹霓绿阴()(答案)A霄B密C【我的疑问】请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。探究案I•质疑探究——质疑解疑、合作探究【探究点一】从诗歌的意象入手赏析诗歌。%1.列举诗中出现的意象,分析以上意彖所寄托的爱情观,明确诗人对这些爱情观所持态度。结合现实生活,谈谈你对儿种爱情观的认识。明确:诗中出现了八个意象:凌霄花、痴情鸟、泉源、险峰、日光、

7、春雨、橡树、木棉。明确:1、凌霄花虽然鲜艳美观,凌空盛放,但那不是凭借口己的力量,而是借攀缘他人的“高枝”来炫耀口己的。这样的荣耀是不值得羨慕的。这不仅使我们想到了传统的“丈贵妻荣”的婚姻观念,今天仍有不少人想通过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人牛价值,真是可怜又可笑,诗人否定了这种图实惠的实川爱情,现代女性是不应该做依靠丈夫来发光的女人的。2、痴情鸟儿的歌声虽美妙动听,但那只是为着自己所栖息的人树唱的赞歌。它只知存“绿荫”下低飞、栖息,却不知远处还冇可以展翅高飞翔的自由天空。这不仅使我们想到了传统的女性总是陷在爱情的小天地里,夫唱妇随

8、,没有独立的个性,没有远大的理想,麻木丧志。这样的爱情虽有温暖,有歌声,却缺少了内在的激情与活力。诗人否定了这种爱情至上的观点。现代女性要有自己的个性,要有更充实更丰富的生活内容。3、泉源、险峰、日光、春南

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