学前儿童社会教育活动指导A卷

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1、题号—•二三四五得分得分评阅人得分价是（）浙江农林大学继续教育学院考试卷（A卷）课程名称：学前儿童社会教育活动指导层次：妞考试形式：闭卷（2014-2015学年第二学期）注意事项：1•本试卷满分100分。2.考试时间120分钟。-、单项选择题（本大题共2U小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1我国有关儿童社会性发展研究得到迅速发展的年代是（）A.20世纪30年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代2.安斯沃思将幼儿的依恋分为安全性、回避性和反抗性三种类型，下

2、面对三种类型正确的评A安全性依恋为良好的、积极的依恋，回避性和反抗性依恋为不良、消极的依恋。BI叫避性和安全性为良好的、积极的依恋，而反抗性依恋为不良、消极的依恋。C.反抗性依恋为良好的、积极的依恋，I叫避性依恋和安全性依恋为消极、不良的依恋。D.冋避性依恋为良好的、积极的依恋，安全性和冋避性依恋为消极、不良的依恋。2.下列选项中不属于幼儿性别角色社会化的主要因素是（）A.父母B.幼儿园C.邻居D.电视3.幼儿父母教育观念的理论建构不包括（）A.儿童发展观B.父母认知观C.儿童教育观D.父母教育观4.感受性很强，反观性和主动性弱的人属于哪一种气质类型（）B.抑郁质D.粘液质）B

3、.环境教育A.多血质C.胆汁质2.下列不属于幼儿社会性教冇的主要途径的是（A.幼儿园的专门教育c.家庭与幼儿园合作D.家庭的专门教育7.幼儿社会性中最普遍的方法是（）A.谈话法B.问卷法C.观察法D.社会测量法8.是谁创立了认识论并捉岀儿童认知发展论（)A.班杜拉B.布朗芬布伦纳C.皮亚杰D.柯尔伯格9.下列选项屮哪一项不属于个性结构的子系统（)A.白我调控系统B.自我认知系统C.个性心理特征系统D.个性倾向系统10.矫正幼儿的不良品徳应采取什么措施？（)A.榜样示范B.表扬鼓励C.家园一致性原则D.全选11.依恋理论的创始人是（）A.约翰，鲍尔比B.费洛伊徳C.帕顿D.皮亚杰

4、12.不属于当代西方游戏理论的是（）A.觉醒理论B.元交理论C.行为适应说D.剩余精力说13.研究表明亲社会行为最多的幼儿來自于（)A.西方社会B.耒开化的社会C.单亲家庭D.阶级社会14.卜•列四项屮不属于评价幼儿社会性教育活动的原则是（）A.针对性B.过程性C.全面性D.游戏性15.幼儿白我控制能力结构包括（）A.口制力B.口我延迟满足C.矛盾性依恋D.安全性依恋16.婴幼儿的依恋冇下列哪几种类型（）A.凹避烈依恋B.反抗性依恋C.矛盾性依恋D.安全性依恋17.师幼互动的基本特征有（）A.方向的双向性B.效果的双重性C.性别的差异性D.时空的变换性18.我国心理学界对品德心

5、理结构三分法的观点认为品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德意志°道徳情感D・道徳行为19.和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有分工，也没有围绕具体目标进行组织，毎）游戏B.联合游戏D.接受游戏B.活动性D.科学性个儿童进行自己的愿望來做游戏，这种游戏属于（A.合作游戏C.平行游戏20.确定幼儿社会性教育内容的原则冇（）A.渐进性得分C.客观性二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.道德22.亲社会行为23讲解法24.个性25.社会性行为.三、简答题（本大题共5小题，每题6分，共30分）24.什么是社会性？为什么人具有社会性？得分25.社会性对学前儿

6、童的发展冇何意义?28.对儿童常用的社会教育方法有哪些？请说明角色扮演法有何作用。29.利用谈话的教学形式组织教学时，应注意哪些问题?30.请思考，遵循学前儿童社会教育评价的原则时应注意哪些问题。四、论述题（本大题共1小题，每小题10分，本大题共10分）得分31儿童在一起时免不了争吵、打架，你认为儿童Z间的争吵对其社会性的发展有什么彫响?