语文人教版四年级上册卡罗纳教学案例

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1、23、卡罗纳福建省建瓯市第二小学王礼凤第一板块:感情铺垫,感受不幸1、孩子们,上课之前让我们来一起听听一首歌,你们一定很熟悉这首歌吧,(播放《世上只有妈妈好》歌曲)2、师:是啊,世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找。母爱是最伟大的,我们每个人都因为拥有它而感到幸福,可一位和我们年纪相仿的外国小朋友却永远的失去了世界上最最珍贵的母爱,这节课就让我们一起走进他的故事好吗?3、这个可怜的孩子就是出示课题卡罗纳,板书课题。想和他交朋友吗?师:让我们轻轻地呼唤:卡罗纳。让我们再深情地呼唤:卡罗纳。 第二板块:走进内心,感受伤痛 

2、  1、师:同学们让我们一起走近卡罗纳,走进这饱含深情的字里行间。打开课本,用自己喜欢的方式自由朗读课文。要求:把生字读准,把句子读通。并找出描出写卡罗纳失去母亲后的伤心句子。(请生起来汇报)2、孩子们你们找到的每一处,都是一幅让我们为之动容的画面,老师和你们也有同感我也找出了这些句子,我们先来看看这一句(出示):他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的.、3、从这句话中你感受到了什么?痛苦.伤心、、、、指名带着感受读后师生一起读。4、是呀,母亲的去世对于卡罗纳真是巨大的打击啊,但卡罗纳还是坚强的来到了学校。当:(引读出示)卡罗纳走进教室

3、,突然放声大哭起来.5、此时的卡罗纳想到了什么呢,让他无法控制自己的情绪大哭起来呢?6、是的,他想起了往日每天与妈妈在一起的情景,他好伤心啊……卡罗纳走进教室,突然……(师做手势,生齐读)……放声大哭起来.7、让我们一起走进他痛苦的内心来读读这一句。8、失去妈妈的卡罗纳伤心极了啊!但他还是强忍着悲痛开始上课。可是当他翻开课文,看到这一幕他再也受不了(引读出示)“卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。”9、此时的卡罗纳看到什么又会想起了什么?10、谁来试着读读这句话。11、放学了,妈妈来接我,细心的我却发现:(

4、出示)卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:你可以拥抱妈妈,我却再也不能了.16、此时的卡罗纳又看到什么又会想起了什么?17、是呀,那时的卡罗纳好幸福哦,现在再也没有妈妈来接他了,他好难过啊……(所以)他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说……(师做手势,生齐读)你可以拥抱妈妈,我却再也不能了18、读完这些句子,我知道大家的心已经和卡罗纳紧紧的联系在了一起,我们也有自己的亲人,我们可以想象当亲人永远的离开了我们的时候,我们心中的那份悲痛,那份失落,让我们走进卡罗纳的内心,想一想,失去母亲后的卡罗纳在家里,在上学的路

5、上,他又会怎样呢?请选一处来说一说。(屏幕出示:走在上学的路上在家里)19、渲染气氛,激情引读:(音乐《神秘园》旋律响起)是啊,孩子们!家里、学校、生活中、学习上,每一个画面、每一个场景,对于我们都是再平凡不过的,可这一切都深深地刺痛着卡罗纳幼小的心灵。因为在这一切当中都留有妈妈的影子。而如今妈妈再也不能帮他辅导功课了,所以他(读第2句),再也不能和妈妈手牵着手了,所以他(读第3句);甚至再也不能投进妈妈那温暖的怀抱了,所以他(读第4句);当他想到再也得不到妈妈的爱时,所以他(读第1句)。第三板块:感悟关爱,真情涵咏1、刚才我们理解着卡罗纳的可怜,体验着卡罗纳

6、的不幸,卡罗纳的确是不幸的,因为他失去了母亲的爱,但我要说他又是幸运的,为什么?(因为他得到了老师、同学的爱、还有同学母亲的爱。)2、你们是从哪里感受到他们对卡罗纳的爱呢?请再次进入课文快速的找找相关的句子,我们来分分工,第一组的同学找老师的,第二组的找作者我的,第三组找其同学,第四组找同学母亲的爱的句子。注意呆会起来回答要按用这个句式回答。我在第几段找到关于谁对卡罗纳爱的句子。3、那他们具体怎么做的呢?我们先来看看老师是如何关爱他的吧。 出示“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不

7、许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”         1、这句话中你从哪个地方体会了老师的爱?(从不许中 ) 2、为什么不许呢?(老师害怕伤害到卡罗纳的心) 3、试想一下,老师当时说这句话时的口气和表情是怎样的?(非常严肃、命令)4、让我们带着严肃、命令的口吻来读读老师的话好吗? 5、是啊,老师是多么关心卡罗纳啊!当卡罗纳走进教室放声大哭时,出示:老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!” 6、孩子们仔细读读这句话,读着读着你会

8、发现此时站在卡罗纳身边不是老师而是卡罗

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