初三化学科学探究

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1、(2008年山西太原)1、某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红,是因为碱在水溶液中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?他们设计了下图3个实验,请你和他们一起探究。⑴实验Ⅰ可以证明______。Na+不会使酚酞溶液变红⑵实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是。探究水分子是否能使酚酞溶液变红小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是⑶实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到现象。白色

2、沉淀产生由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞溶液变红。⑷小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液存在OH-的原因是在水中发生了水解生成了OH-(2007年山西)2、某同学做实验时发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现。为探究这种白色粉末的成分,设计了如下实验。请根据实验完成后面各题。(1)由实验①可知,无色溶液显性;由实验②③可知,氢氧化钠变质后生成的白色粉末中一定含有的物质是(填化学式)。(2)写出实验③中反应的化学方程式。(3)通过上述实验你认为氢氧化钠

3、溶液变质的原因是;你认为该实验方案有何不足?(1)碱Na2CO3(2)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(3)与空气中的CO2反应(或2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O)没有检验出白色粉末中是否含有NaOH(2007年山西)3、中考前,我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查。老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体,要求对固体和液体的反应进行探究。(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合,立即产生一种无色气体。对气体是什么物质,小明提出了自己的猜想。①请你帮助他完成下列探究报告猜想与假设操作方法证明猜想正确的实验现象猜想与假设操作方法

4、证明猜想正确的实验现象②现提供以下实验装置,要制取以上猜想的气体,依据的化学反应原理是(用化学方程式表示);你选择的发生装置和收集装置分别是和(填装置序号)。(2)小强同学将领取的药品混合后,固体发生了变化,但无气体产生。用你所学的知识判断该反应可能是(用化学方程式表示)。②2H2O2==2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2个)BC或D(或D;或C或E)(2)Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu或CaO+H2O==Ca(OH)2或CuO+H2SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+2HCl==C

5、uCl2+2H2O猜想与假设操作方法证明猜想正确的实验现象氧气(O2)[或二氧化碳(CO2)或氢气(H2)]将带火星的木条插入试管中(或将生成的气体通入澄清的石灰水中或将试管口堵一会儿,点燃此气体)带火星的木条复燃(或澄清的石灰水变浑浊或能燃烧,产生淡蓝色火焰或听到爆鸣声)06年:探究题。碱式碳酸铜【化学式Cu2(OH)2CO3相对分之质量222】加热完全分解后生成的黑色固体是什么?甲乙丙丁四位同学对此进行了探究。他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解,冷却至食温后,称量黑色固体产物质量为3.2g。他们结合碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①

6、可能是氧化铜;②可能是炭粉③可能是氧化铜和炭粉的混合物;以上猜想的理由是:________________________________________________________________.(1)甲同学设计的实验方案是:向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静止后观察现象。根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变、氧化铜和炭粉都是黑色的如果猜想①是正确,现象应该是________________________________如果猜想③是正确,现象应该是________________________________(2)乙同学从资料中得

7、知:碳、氢气、一氧化碳在加热或高温下都能夺取金属氧化物中的氧,使其变成金属单质。他经过思考后,认为猜想③可以排除,他的理由是:_________________________________(3)丙同学通过对得到的实验数据进行计算,排除了猜想②,他的理由是(通过计算式说明)_____________________________________黑色固体全部消失,溶液变成蓝色有黑色固体剩余,溶液变成蓝色碳和氧化铜在高温下能发生反应,不可能共存4.44g碱式碳酸铜中含碳:4.44g×12/222×100%=0.24

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