英语人教版五年级下册牧童

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1、城南小学“四学一导”教学模式“导学案”设计科目：语文年级：五年级设计人：谢艳审核人：课题5牧童课时安排1课时学习目标1．认识4个生字，会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。2．有感情地朗读课文，并做到熟读成诵。3．通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。4．通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。重点难点学法提示：1、用心研读课文，在课文上写批注。2、勾出相关的词语和句子，把你对词语的理解、重要句子的理解、段落的理解，写在课文中。3、写出你想与同学、老师需要一起探讨的问题，写导学

2、案上。基本环节集体备课资源共享个人增减导入新课自学一、完成预习任务。1．给下列文中出现的生字注音。蓑（）醉（）篙（）媪（）棹（）亡（）赖剥（）莲蓬2．按课文内容填空。《牧童》的作者是朝的，《舟过安仁》的作者是朝的，《清平乐﹒村居》的作者是朝的。这三首诗词内容有所关联，描写的都是。研学示学二、初读课文，整体感知。1．结合注释和插图，了解诗词的大意，试着填一填。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。2．从课文中，选一首你最喜欢的诗歌抄写下来，并说说一说你喜欢的理由。检学三、同步阅读。我国古代描写儿童生活的诗词还有很多，有兴趣的

3、同学可以找来读一读。溪居记事（唐）崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。清平乐（检校山园书所见）（宋）辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉。白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。课后反思