语文备课组交流材料

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1、众人拾柴火焰高今年我校的中考语文成绩比同类学校出色一些,这是我们备课组每一个人共同努力，共同付出，集体智慧的结晶，我从以下四个方而谈一谈我们备课组的一些做法及感想。一、备课，注重交流，抓住根本。我们备课的流程是这样的，先rti—位老师独立备课，独立设计，独立思考，然后写出一份教案和随堂练习，教案供本纽教师共同亨用，每个人都愿意展示白己最倩丽的一面，认真抒写自己的教案，使其他教师参考时有利用价值，有所收获，尤其是随堂练习，是我们教师从大量的资料中，优中选优，一次练习花费了我们大量的心思，就是为了提高课堂40分钟的高效，•集体教研吋由独立备课的教师作为

2、中心发言人，畅谈口己备课的思路，集体备课时，中心发言人有时是两位教师，有时是三位教师，依据教学的进度而定，其他教师认真听取小心发言人的备课要点，共同探讨，共同完善，一个巧妙的教学主意，往往产生在集体备课中，集体备课的时候是没有负担的，是轻松和愉悦的，有时，别人的一句话能触动自己,点拔自己，集体备课能使我们提升自己，欣赏他人，共同进步，共同成长。二、上课，注重实质，简化课堂。该学生自学的，依据教案的设计，让学生自学。该淫生探究，思索的，一定留给他们充足的时间，让他们成为课堂的主人，突出学生，淡化自己。我们备课组的教师一定要想方设法，创造条件，尽最大的

3、努力去做，把深奥的东西简化明了，真实的展示给学生，这样教师可以少讲，提高课堂效果。同时，能提高学牛的学习兴趣，有了兴趣就有了学习的动力。该教师讲授的，该启发的，没有顾虑，接受性学习与白主合作要各展具长，相辅相成。三、课下，注重交流，个别辅导。给学生一个微笑，一句鼓励的话语，一份关爱的冃光，让学生时时感觉教师对他的关心和爱，融洽的师生关系永远是第一教学原则。尤其是对学习落后的学生，关注他们的成绩和思想动态，及时找他们谈心，及时查漏补缺,每当课间的时候，我们备课组总是聚集了很多来问题的学生，有一种门庭若市的感觉，我们的老师总是耐心讲解，耐心指导，直到弄

4、明白为止，教不在深，善导则灵，师不在威，可亲可敬，是我们备课纽的风格。四、其它方面，注重细节，小事做透。1、选题时，把握少而楮的原则，无论是随堂练习，作业题，还是单元测试，备课组的每位教师都精心选择最经典的习题，使学生摆脱题海战术，不但给学生减负，而n高效做题。2、集思广益，对备课组每一件细小的事，共同商议，寻找最佳方法，每位教师都积极参与，把口己的真知灼见毫无保留•大家分享，。在引导学生复习吋，共同商议，怎样做简洁高效。寻找最佳方案，一个人的力量微不足道，集体智慧是无穷的。3、把功夫用在平吋的点滴中，平时注重了最棊础的指导。4、时时反思，备课组的

5、每位教师，从每一次的单元测试中，分析学牛，反思自己，及时查找原因，及时调整方法，同时与班主任沟通，共同研究我们的学生，及时补救，及时指导。5、把握学校的脉搏，紧跟学校的思路。我们备课组以大局为重，把整体的利益，班级利益放在笫一位，不计较自己的得失。冋顾过去，展望未来，过去的时光，我们尽心尽力，尽职尽责，虽然我们不是最优秀的,但我们走在优秀的路上，以后的日了，我们依然一如既往，扬长避短，虚心好学，为了苦竹中学明天的辉煌而不懈努力。2014届初三备课组是一•个以年轻教师为主体的充满活力、朝气蓬勃、奋发向上的集体，是—个认真负责、团结协作的集体。一、教师

6、协作方面：木备课组的各位老师一直团结合作，关系融洽。DP和SLH老师虽然年纪人，但精力旺盛，很能吃苦耐劳，从不计较个人得失；WJ、XMH老师思维灵活，点子多，考虑周全、细致;WKW、DZW老师年轻、聪明，认真执着。而作为备课组长的我敬业，有热情和责任心，尽量做到以身作则，凡事多担待，积极协调，及时提点。如果你常來我们办公室，你会发现,在这里除了有对教学问题严肃认真的探讨，更有长者谆谆的教诲，年轻人大胆的直言，有轻松诙谐的玩笑，还有真诚热心的问候……我们之间的关系不是简单的同事关系、上下级关系,更是师生关系、朋友关系、伙伴关系。这种良好的人际关系，创

7、造了和谐的、讣人感到愉悦的工作氛围。二、教育教学方面：全备课组的每一位老师踏踏实实，一步一步地做好每一件事情。1、优化课堂教学，重视每一节常规课。课堂是教学的主阵地，本备课组老师都充分意识到这一点，努力在课堂上优化教学，针对人班现实，以学牛为主体，加强小纽合作，做到精讲多练。2、落实集体备课。全备课组老师统一思想，统一认识，深刻研究每节课的教法。为培养年轻教师，我们以年轻教师作为每次备课的主备人，每一位或两位老师承担一整个专题的主备任务，备课时其他老师讨论补充修改完善。加强对课堂教学的研讨，延续的听课、议课也让年轻教师受益匪浅，在各自的教学工作屮取

8、得很好的成绩。2007年，WKW在全校及全区五项技能竞赛均获一等奖，并荣获“校优秀教学个人”的称号。DZW在全校青年教师五