备课组长经验交流材料

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1、备课组长经验交流材料转眼间,从炎炎烈日到秋意浓浓,一学期又过了一半,回忆起半学期的备课组长工作,感觉很忙碌,很充实,也很欣慰。现从常规工作和教研活动的开展两方面作简要小结。一.有序源于计划一个备课组教师虽不多,但面对的学生却不少,要做的工作也不少,如何做到有质量,教师们相对也比较轻松,这就要看期初的计划了。就拿周末作业和单元试卷的命制来说吧,要是开展的不好,就会影响到教学工作的正常开展,给组内教师造成不少的麻烦,使组内教师工作被动,试题的质量也难以提高;要是开展的好,不但可以提高试题的质量,老师们也相对比较轻松,大家也乐意去做。开学到现在,

2、这项工作我们组做得井然有序,从来没有因为这样那样的理由耽误过,质量也很^高,成功的原因就在于期初工作计划的制订。为了更好的做好组内的各项工作,我们注重了期初工作计划的制订,开学第一周教研活动时,我们就周末作业的安排.单元试卷的命制.组内研讨课的开设等工作作了详细的分工,让组内教师在开学初就做到心中有数,什么时候轮到自己做什么清清楚楚,可以合理安排自己的工作,做到忙而不乱。每月一次的常规检查工作也是如此,为了规范学生的书写、教师的备课、作业的批改,我们在开学初就作了统一的要求有布署,使老师们明确了目标,工作有了方向,平时的教育教学中,老师们也

3、会自觉.主动做好各项常规工作。几次的检查中,效果都很不错。二、教研活动遍地开花在六年级数学备课组中,不敢说每位教师都是很优秀的,但可以肯定地说,我们的这个团队是很优秀的,工作中,我们团结协作,各尽所能,紧密配合,从不计较个人得失。就拿教研活动来说吧,我们注重三周两次教研活动的开展,每次教研活动的准备工作很充分,活动开展时大家发言积极,讨论热烈,效率很高,能解决很多问题。但我认为更成功的是组内教师在平时工作中不失时机地探讨和交流。经常可以看到、听到组内教师就教学中所碰到的问题进行讨论,大到本册教材的分析,小到每题的讲解与分析,各抒己见,对教师

4、们来说,尤如一场及时雨,有效地解决了教师教学中的困惑,促进了课堂教学的开展,提高了教师教育教学的水平。现在,在六年级数学组,有问题大家来讨论、研究一下,有好的题目与方法大家来分享一下已经成为一种时尚,成为老师们工作中不可缺少的一部分。半期来,六年级数学备课组成功的开展了两节组内研讨课,上课的人认真准备,组内教师出谋划策,课后及时点评,收到了很好的效果。还同五年级就曾老师的思维课联合开展了一次年段教研活动,本次年段教研活动的开展,严格按照教研活动的程序,先集体备课,在上课、听课,最后评课。年段教研活动的成功开展,让教师们体会到了年段教研活动这

5、一新的活动形式独有的魅力,也加强了同年段教师间的交流和合作,意义非凡。组内开展的“如何提高学生的计算能力”小课题研究老师们正在积极的探索着、尝试着、收获着。开学初,结合学校教务处的工作计划及六年级学生的实际情况,确定了本组的小课题,大家的热情都很高,认为这是一个有实际意义和作用的研究课题。现阶段,教师们正在对课题的研究作尝试,课前每位教师都会进行6到8题的口算训练,定期、不定期地进行口算小测试,注重质量检测时学生计算题完成情况,得、失分情况的分析,已经取得了一定的成绩,效果初步显现。由于本人水平有限,能力欠佳,工作中不免有这样那样的不足,欢

6、迎各位同行批评指正,以经后的工作中,我也不不断努力,争取为组内教师和本年级的学生提供更优质的服务。

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