小学音乐全套备课新教材二年级（下）

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1、小学音乐教案二年级（下）济南市舜耕小学梁晶全日制中小学音乐课程标准学段目标1一2年级1、激发和培养学生对咅乐的兴趣。2、开发咅乐的感知力，体验咅乐的美感。3、能自然地、有表情的歌唱，乐于参加其他音乐表现和即兴创造。4、培养乐观的态度和友爱精神。学段内容标准一、感受与鉴赏内容：音乐表现要素标准：1—2年级1、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌芦时能作出和应的情绪或体态反应。2、能听辨童声、女声和男声。3、感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音。4、能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。内容：音乐情绪与情

2、感标准：1-2年级1、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。2、体验并说出音乐情绪的相同与不同。内容：音乐体裁与形式标准：1-2年级1、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。2、能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。内容：音乐风格与流派标准：1-2年级1、聆听不同国家、地区、、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。二、表现内容:演唱标准:1-2年级1、参与各种演唱活动。2、知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作或前奏作岀反应。3、能够用自然的声咅，按照节奏和曲调有表情的独唱或

3、参与齐唱。4、5、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每学年能够背唱歌曲4—6首。内容：演奏标准:1一2年级1、学习常见的打击乐器。2、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。内容:综合性艺术表演标准：1-2年级1、能够参与综合性艺术表演活动。2、能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。3、能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。内容:识读乐谱标准：1-2年级1、认识简单的节奏符号。2、能够用声咅、语言、身体动作表现简单的节奏。3、能够用唱名模唱简单乐谱。三、创造内容：探索音响与音乐标准：1—2年级1、能够运用人声、乐器声模仿□然界或生活中的声咅。2、能够用打击

4、乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。内容:即兴创造标准:1-2年级1、能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。2、能够在唱歌或聆听咅乐时即兴的做动作。3、能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。内容:创作实践标准:1-2年级1、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。2、能够运用人声、乐器或其他咅源，创作1一2小节节奏或旋律。四、音乐与相关文化内容:音乐与社会生活标准:1-2年级1、感受生活中的音乐，乐丁与他人共同参与音乐活动。2、能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听咅乐。3、能够参加社区或乡村的音乐活动。内容:音乐与姊妹

5、艺术标准:1-2年级1、能够用简单的形体动作配合音乐节奏。2、能够用简明的表演动作表现咅乐情绪。3、能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。内容:音乐与艺术之外的其他科学标准:1-2年级1、能够了解声音与H常生活现彖及自然现彖的联系。2、能够用简单的韵律动作配合不同节奏、节拍、情绪的咅乐。提高教学质量措施深入学习领会课程标准的基本理念，开拓思路，创新教法。在教学小充分体现以学生发展为本的思想。二、引导学生喜爱音乐，注意提倡在教学和活动中以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。激发学生学习音乐的兴趣，形成良好的人文索养。为学生

6、终生喜爱音乐、学习音乐、享受咅乐奠定基础。、采用生动活泼的形式进行教学，让学生在艺术的氛围小获得审美的愉悦，提高!1!审美能力。在教学活动中，培养师生感情，使学生爱老师、爱音乐、爱一切美好的事物和牛活。努力学习现代化教学手段的应用，并应用与教育教学活动。全册教材分析教学内容：第一课：春犬來了第三课：飞呀飞第五课：快乐的舞蹈第七课：跳动的音符全册教学目标：第二课：难忘的歌第四课：美丽家园第六课：兽王第八课：新頗好木学期二年级咅乐使用的仍然是人民咅乐出版社出版的新版咅乐教材。木学期我们要学习十个单元，毎个单元都有不同的主题和特色。各单元除有一个大标题以外，分别由歌曲、表演、欣赏

7、及创编与活动组成，既能学习音乐知识，又能受到美的熏陶以及徳育教育O1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发咅乐的感知力，体验咅乐的美感。3、能口然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动教学重点：1、体验不同情绪的咅乐，能够□然流露出相应表情或做出体态反应。2、聆听不同国家、地区、民族的儿歌，童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格教学难点：感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色。教学准备：师：录咅机、磁带、电脑、光盘、课件、图片、乐器生：课本、铅笔、教材分析：第一单元：春天来了内容：本单元有欣赏