中学实施素质教育工作督导报告

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1、中学实施素质教育工作督导报告根据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和省'市教育行政部门有关文件规定,XX市教育局、市教育督导室组织评估组，于3月6日至8日，对xxxx中学素质教育工作进行督导评估。评估组通过听取自查报告、查阅资料、听课评课、实地察看、问卷调查、个别访谈以及分别召开学校领导、教师、学生、家长座谈会，多方采集信息，综合分析评价，确定XXXX中学为XX市素质教育工作先进学校。现将督导评估结果报告如下:一、主要经验和成绩1、办学思想端正，领导班子事业心强学校认真贯彻党的

2、教育方针，组织教职工学习第三次《全教会》精神'江总书记《关于教育问题的谈话》、《国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,印发邓小平教育思想、素质教育理论、优秀师德论文'"减负"文摘等学习材料，学校教研室每周编发《教育文摘》传递教育资讯和教育评论；提出"教育观'师德师风"等十五个专题，开展"教育思想和教育观念大讨论"，并邀请学生家长参加；组织教师撰写学习体会和教育实践心得。学校制定三年发展规划，提出《南星中学面向21世纪的发展思路》，力争XX年进入省一级达标完中行列，学校办学思想端正，办学

3、目标明确，逐步走上素质教育的轨道。学校机构设置合理，各处室分工协作，建立岗位责任制。校级领导均经培训持证上岗，实行校长负责制。领导班子事业心强，有改革创新精神。一是依法管理和民主管理并重，实行校务公开制度，陈斌校长以身作则履行职责,深入工作实际，倾听师生意见；二是党支部实行”三会一课”和”目标管理笃努力发挥党员在教育教学工作中的模范带头作用，党建工作形成制度；三是学校工作制度健全，做到期初有计划，阶段有主题，每周有重点，平时有检查，期末有总结；四是强化教研组管理，组织各处室、教研组到兄弟学校学习管理经验

4、和了解教育教学信息,能结合本校存在问题提出整改意见，自查自纠;五是落实”励志有为、聚力育人”的南安教育精神，以情感和成就感激励教职工”把工作当事业干S为老校注入生机和活力；六是学生食堂进行后勤社会化改革成效显著，购地扩大校园面积30亩拟建标准运动场（游泳馆）,重视绿化美化校园，被评为”福建省绿色学校”。2、重视教师队伍建设，积极进行教育教学改革与研究学校坚持每周一次学习制度，举办师德专题报告，开展师德讨论，并结合教学实践撰写谈"三个代表”与师德关系论文,把关爱学生、尊重学生人格融入教育活动之中;采取”走

5、出去、请进来”办法，请外地专家、教授和特级教师来校讲座，吸取他人经验，拓宽教师知识视野；组织教师全员培训计算机操作，资助教师购置电脑，鼓励教师通过继续教育、函授进修，提高教师学历层次和教学能力；开展"以老带新'结对提高"活动，青年教师每学期完成"五个一"（一份详细教学计划安排、举行一节公开课'一学期教案和听课笔记、设计一份考试卷、撰写一篇教学经验总结或较高水平论文）；鼓励教师”三年合格、六年成骨干、九年成一方名师“；选派教师参加省、市优秀教师和骨干教师培训，坚持每学期举行全校性教学经验交流，通过创优质课

6、、说课比赛、专业知识竞赛、听课评课、撰写教学论文等措施，提高教师课堂教学水平。一批优秀教育教学论文（课件）在各级刊物上发表或获奖，不少教师被上级有关部门评为”优秀班主任仁”优秀教师”等称号。师资队伍总体水平明显提高。学校认真执行省颁课程计划，教学工作基本能体现素质教育要求；教育教学管理运行正常，监控措施有力，教学秩序良好。成立心理咨询室，设立心理咨询箱，认真落实上级有关"减负"规定，减轻学生过重的课业负担和心理负担。学校成立教研室，开展课堂教学模式和教学方法研究，教改、教研工作不断深入。王抄老师参加国家

7、教育部九五规划项目“中学英语教育动态真实原则研究与实践”课题试验，课题论文获全国比赛一等奖，被评为”南安市优秀教研组长"；99学年学校试行"初二和高二分层次教学"，目前初一数学及高一语文"自主学习法”、政治科教学"四环节"正在试验中，教育科研逐步形成氛围。学校进行"X+1"（各学科成绩+学生擅长学科或特长）试验，探索适应素质教育要求的学生评价方法；进行"快乐英语角"、"化学趣味实验"等课外活动的尝试；制定指导学生自学的具体计划；重视"培优辅差"工作。3、德育为首、五育并举，教育质量不断提高。2000年9

8、月，学校出台并实施"11235"德育工程，即:一个目标（培养"四有"新人），一个中心（突出爱国主义的"五爱"教育），二种教育（基础道德、日常行为规范），三项建设（基层党组织、校园文化'师德风范），五种习惯的养成（守纪'学习、助人、自理、创新）。学校成立以校长为组长的德育领导小组，建立政教处、班主任'科任教师工作责任制，制定学生"一日常规'一周常规、每月常规'学期常规"，德育工作有组织、按计划、抓落实；建设校园文化阵地，安放名人塑像，改建宣传