浅析当今中职语文教学的困境及解决对策

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1、浅析当今中职语文教学的困境及解决对策浅析当今中职语文教学的困境及解决对策摘要：语文教学可以有效培养学生的文学素养，其承担着传承传承文化、培养学生审美情趣的重要作用。而随着新课程改革的逐步深化，中职教育在方兴未艾的同时也暴露出一些问题。笔者通过对这些问题进行分析，提出了一些解决对策，希望能给大家以些许启示。关键词：中职教育语文教学问题目前，屮职教育越来越受到国家的重视，国家对中职教育的期望很高，耍求教师能够紧跟改革的步伐不断改善教学模式，教会学生基本的职业技能，并养成良好的职业素养，从而更好地为社会服务。一、屮职语文教学屮存在的困境首先是教育环境问题。新课程改革后，小学、初中、高中包括

2、高校的语文教学都做出了相应的调整与改革，包括教学模式的创新，但是中职语文教学却迟迟没有做出实质性的改变，改革一度陷入了困境，致使中职语文教学的效果不佳，总是停滞不前。虽然中职学校在专业对口方面做出了一些调整，培养了一批专业技能过硬的人才,但是治标不治本，不能认识到问题的核心所导致的后果就是后续发展不足，学校无法源源不断地为社会培养专业人才。其次，中职学生的综合素质有待提高。市于基础较差，学生容易产生厌学情绪，且功利心强，学习情绪萎靡，甚至有些心理不健康、人格不健全，这样的学生以后步入工作岗位后边很难保持乐观的心态，加上职业素养不够高尚，责任心欠缺，就很难有广阔的就业前景。再次，从硬件

3、条件来看，语文课本的更新不及时，记叙文和文言文的篇幅过多，屮职学生的素质相对于普通高中的学生来说较低，理解能力较弱，这样就导致学生的学习兴趣下降；软件方面就是教师自身的教学素质不高，学习观念不强等。二、具体的解决对策要想改善中职语文教学，教师首先耍从学生的角度出发，掌握学生的心理，对教学方法做出相应调整，培养学生的语文索养，使中职语文教学获得可持续发展。(-)丰富教学内容，完善课堂教学耍想改变中职语文的教学现状，需先从灵活地改变教学内容开始。语文教学不仅是耍学生学习基础知识，而且要让学生把所学的知识加以运用。教师要摆脱语文既有的纯文学形象，不应拘泥于课堂教学内容，应适当地加入一些社会

4、新闻热点、美文、应用文等内容，引导学生多关注一些社会热点、实事，加强对一些现象的思考。另外还要将语文教学贴近生活，举一些生活中的实例来激发学生的学习兴趣。比如在学习《荷塘月色》这一课时，笔者就采用了多媒体的教学方法，课前搜集了我国儿个有名的荷花胜地的相关资料，并制作成了精美的PPT。在进入课文学习前,笔者先把这个PPT播放给学生看，学生被眼前的美景深深吸引；接着笔者对这些著名景点一一作了介绍，建议学生有时间亲自去这些地方欣赏，学生的热情立即被激发了起來，很快进入了课堂学习状态。（-）更新教学手段，实现有效教学语文课堂教学改革的另外一个方面是教学手段的改革。传统的教学中教师是课堂的主宰

5、，教师在课上枯燥地讲，学生在底下听，教学效果不好。另外传统教学一般都采取“填鸭式”教学，不管学生懂还是不懂,就是一味讲，教师的责任意识不强，他们的目的不是为了提高教学质量，而是完成教学任务，这样往往会使学生失去对语文学科的学习兴趣，所以教师要针对这个问题采取一些措施。比如笔者上面也提到了，运用多媒体教学就是一个很有效的办法。因为多媒体有自身的优势，其能将图像、声音、文字结合在一起，创设出丰富的情境，激发起学生的想象，在课堂上其能将学生的听觉、视觉和大脑的思考综合利用起來，使其对所学内容留下深刻印象。如在学习文言文时，教师可以截取一些像《孔子》这样的文言电影片段，在课上放给学生看，让他

6、们直观感受古人的一些说话方式、风俗习惯、举止礼仪等，以加深学生对文言文的理解,减小文言文学习的难度。除此Z外，教师还可以增加一些操作性强和趣味性强的活动，比如影视欣赏。在学习《边城》吋，笔者就带领学生观看了这部小说的电影版，还开展了一个观影讨论会，从而使学生对里面的男女主人公有了更全面、更深入的认识，达到了教学的目的。（三）教师要树立终身学习观念，建立起全面的学习机制作为一名中职语文教师，并不一定要上知天文下知地理，但是基本的文学素养还是要有的。因为就教学这一方面来说，语文教师需要充分了解自身的教学特点，具备一定的专业素养，拥有一套属于自己的教育教学方法。真理來源于实践，实践乂是检验

7、真理的唯一标准，所以语文教师要学会在平时的教育教学实践中不断积累教学经验，不断总结好的教育教学方法，充分了解学生的学习需求，掌握学生的学习思想动态，只有这样，才能有效地针对不同类型的学生，在H常的教育教学中采用适当的教学方法，即因材施教，针对不同类型学生的学习特点进行有效的授课。在此过程中，语文教师还要树立终身学习的观念，要经常了解一些实事热点，并对其他领域的知识也要相应的有所涉猎,比如自然科学、法学、医学等专业，从而不断地扩大自己的知识面，这才是当下新课