浅谈如何培养学生的环保意识

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1、浅谈如何培养学生的环保意识浅谈如何培养学生的环保意识摘要：环境保护问题是当今社会全人类面临的一项重大问题，因为环境跟人类生活有着十分密切的关系，就好比鱼儿和水谁也离不丿

2、:谁。保护环境是我们每个公民的责任与义务，要提高全民的环保意识。提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，从小孩抓起，让环保意识注入每个孩子的心灵。人类只有一个家园，让我们一起来关心与共享吧!关键词：培养;提高；环保意识中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)15-366-01随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在急剧

3、发生变化：我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里，享受高科技带来的美好生活，然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价,日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。庆幸的是，人类是一个高度智慧的群体。它通过“教育”这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明。因此对于今天出现的环境危机，“教育”义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然，保护自然，保护环境。因此对全民，尤其是对承担人类发展未来重担的小学生进行环境教育

4、，如何培养小学生的环保意识，可以从以下几个方面入手。一、开设环境保护课学生属于人格发展的初级阶段。对孩子们环境意识的培养首先要从课堂开始，学生一人一本的《环境教育》一书，老师每周至少上两节课，从一年级就丿I：始渗透环境方面的知识。教师可根据当地当时的情况，设计一堂引人入胜的环保课。水是生命之源，没有水就没有生命。而地球上可以利用的水资源只占全球总水量的百分之零点几，且分布很不均匀。随着工业化的发展、人口的增多，水资源越来越紧缺，尤以城市为最，许多城市由于缺水而限制了经济的发展。如何才能做到节约用水，耍从身边小事做起，女I

5、I：杜绝长流水、养成随手关水龙头的习惯、水的重复利用。二、实施课题研究，提高环保意识学生开展课题研究，进行探究性学习。在实施课题方案的过程中，提出问题，决定探究方向，组织探究，收集并整理资料，得出结论，采取社会行动。通过自己的研究，再次提高对环境保护的认识，自觉地参与到环保的行列中來，也不失为一种有效的途径。今年，以我为中心的科研课题《如何培养学生的环保意识》在上学期已开题，我觉得要提高学生的环保意识，老师的引领是否能给学生带来意识的提高很重要。同学们通过可触、可闻、可见的实践行动，深刻领会了保护环境的重要性和艰巨性。三

6、、组织学生参加各种课外活动开展一些丰富多彩的课外活动，通过活动，使学生更好的认识自然、锻炼自己。比如：让学生亲自参与种菜、种花等活动中，既使学生了解自然，认识人与自然的关系，乂培养了学生爱劳动、爱集体、团结向上的精神。科学家早就证明，动物和孩子Z间有一种天生的联系。许多研究探索了动物对儿童有益的社会影响，发现与动物相处会给孩了带來许多益处。例如语言表达能力强、适应社会的能力强、而且更有口尊心。通过与动物的交往，还使学生萌发对大自然的热爱，进一步的了解自然，融入自然，增强学生的环保意识。四、参与社会实践我国的很多地区以往在

7、一些法规和规范的宣传活动中，非常重视发挥中小学的特点和优势，并且取得了满意的效果。但在全民环境意识教育过程中，中小学生的这种优势还没有得到充分的发挥。毫无疑问，如果能够在中小学学习过程中，适当安排一些力所能及的社会实践内容，如拣拾垃圾、种花护树、参与一些环保公益宣传活动等，并配合以适当的鼓励和奖励活动，既可以使他们直观的了解环境保护工作的具体内容，体会做环境小主人的自豪感和荣誉感，从中强化自身的环境意识,乂可以通过他们的行为感染、带动全社会环境意识的不断提高。我们学校实行校园周边的环境由每个班轮流打扫，每次安排二十人左右

8、手拿火钳在过往路人的赞叹声中打扫，不失为一种很好的潜移默化的教育。五、参观考察参观考察是学生认识问题的一种直观的感性的活动。通过参观考察，人们特别是孩了们有了对大自然景物的感情，势必会转化成保护环境的实际行动。也即通过增进孩子的环境情感来提高他们的环境意识。距离我们学校十公里以外的地方就有一个垃圾处理厂，利用课余吋间带同学们去参观考察，当同学们看到垃圾处理场的垃圾堆积如山，蚊蝇乱飞，臭气熏天吋，一•致感叹怎么这么多垃圾？从何而来？旁边的农户怎么生活？很多的问题出现在同学们的脑海里，对他们的触动应该说比较大，我们周围的环境

9、问题怎么保护，我们应该怎么做？六、结合家庭社区，强化环保意识1、学生的环保教育，学校是主渠道，每个家庭、各个社区或部门单位也是不可分割的组成部分，只有各方面协同努力，学校的环保教育成果才能巩固，即实现环保意识真正、持久地深入学生的心理。2、学生的启蒙教育在家庭，家长的任何点滴环保活动和教育都能给了女留下最初的环保意识