七年级上册思想品德单元诊断试题

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1、七年级上册思想品德单元诊断试题（四）第三单元学校：班级：姓名：（时间：45分钟，满分：100分）一、单项选择题（下列每个小题的四个选项中只有1个最符合题意，请将正确答案字母代号填在下面的答题栏内。每小题2分，共40分。）题号12345678910选项题号11121314151617181920选项1.马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明（）①建立真正的友谊，要以诚相待②朋友之间应持谅解和宽容的态度③要为朋友“两肋插刀”④朋友提出的任何要求都应答应A.①②B.①③C.②③D.①④2.友谊在人们的生活、学习和工作屮起着非常重要的作用，表现在（）①

2、友谊能使我们开阔视野，増长见识②友谊能使我们获得更多的知识③友谊能使我们获得前进的动力④友谊町以使人获得一切A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④3.下列是部分初中生的行为表现，其中属于青春期闭锁心•理表现的是（）①沉默寡言，自我封闭②白我封闭，离群独处③喜怒不定，情绪烦躁④滔滔不绝，言无不尽⑤对父母、师长依附、顺从⑥莫名的孤寂和烦躁感A.①②③⑤B.①②③⑤⑥C.①②③⑥D.①②③④⑤⑥1.一位法国作家说过：“要散布阳光到别人的心里，先得自己心里冇阳光。”这句话表明的道理是（）①你如果待人没有热情，別人会同样对待你②希望別人拿出友谊，自己应先献出友谊③友谊需要大家共同培养才能

3、建立起来④每个都献出自己的友爱，友爱才会连成一片A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.下列做法能体现同学间真正友谊的是（）①同学病了，主动帮他补习功课②同学被打时，“拔刀札I助”③演讲比赛时，多给自己班同学打分④对同学的错i吴给与诚恳批评，并帮助其尽快改正⑤发牛矛盾后，多站在对方的立场上考虑A.①②④⑤B.①④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤6•师生共同组成了学校的生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师牛之间难免有才盾。化解与老师的误解、才盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待

4、老师的表扬和批评③原谅老师的错误——“金无足赤，人无完人”，老师难免也冇过错④注意场合，礼貌待师A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②7.下列现象符合新型的、民主平等师生关系的有（）①师生互相尊重，教学相长②主动和老师进行思想上和情感上的交流③向老师提出合理化的建议④不虚心接受老帅的批评A.①②C.③④A.①②④D.①②③7.尊敬老师最重要的是（A.尊重老师的劳动B.听从老师的教诲C.老师有礼貌D.接受老师的批评8.一个缺少友情长期独处的人，往往会产牛闭锁心理，以下理解正确的是（）①这种心理是成长过程屮的正常心理反应②任其发展下去，会影响与同学、朋友的止常相处和交往③应该以积极开

5、放心态与他人沟通和交往，才能清除这种心理④交友应慎重，所以就应该培养闭锁心理B.①③④A.①②④C.②③④0.①②③9.任何人的一牛都会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作屮出现差错时，我们可以而且应该给老师提出来，但是要注意在提意见的过程中，注意技巧，下列做法符合这一要求的是（）①对老师说话要有分寸②用书信的形式阐明白己的观点③向老师捉意见，应该用商量的语气④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出A.①③④B.①②③④A.①②③D.①②10.泰安某屮学生许诺和肖冉是一对I-分要好的册友，许诺学习很刻苦，为了提高学习成绩，每犬学习到很晚,但她不愿与老师接触，认

6、为有了参考书，什么都可以迎刃而解.而肖冉则相反，她上课认真听讲，遇有不明白的地方，下课就向老师请教，一学期下來，肖冉自然比许诺进步了许多.这个事例说明了（）①在学习上要多听老师讲，个人努力并不重要②要主动与老师交流交往，与老师成为朋友③多与老师切磋，有利于口己的进步④耍与老师建立亦师亦友的新型师生关系A.①②B.②③C.②③④D.①②④7.“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”这句话卅示我们在发展友谊时（）A.要以原则纯洁友谊B.要以宽容维护友谊C.要以真诚换取友谊D.需要有高度的热情8.友情是人生最珍贵的感情之一。友悄对我们每个人来说是（）

7、①相互学习知识②沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福③取长补矩、相互激励④有助于我们增长智慧和才干⑤只能满足我们物质上的需要A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④9.作为学生在我们的成长历程小，伴随着浓浓的师爱。这主要体现在（）①老师引导我们学会学习②老师教我们学会做事，学会做人③老师给我们温暖和力呆，促使我们不断实现自己的追求④老师玄接代替我们学习A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.在寻求友情的过程中，不正确的做法是（）①乐交铮友，愿听忠言②讲“哥