七年级上册生物三单元诊断试题(一)

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1、七年级上册生物单元诊断试题第三单元生物圈中的绿色植物（一）学校：班级姓名（时间：45分钟分值：100分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入答题栏内，每个题2.5分，共50分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写主要是（）大量繁殖的的景色A.藻类植物B.苔薛植物C.蕨类植物D.绿色水生小昆虫2.下列植物中有真正意义上的根的是（）A.海带B.苔齡.C.紫菜D.蕨3.在解剖和观察菜豆种子的结构时发现

2、，连接两片子叶的结构是（）A.胚轴B.胚芽C.子叶D.胚根4.右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特点，下列叙述正确的是（）A.E表示有茎叶的分化B.F表示有输导组织C.P表示分布在水屮D.Q表示用泡子繁殖5玉米是泰安的主要农作物之一，玉米种子的养料主要储存在（）A.胚乳B.胚芽C.种皮D.子叶6.下列关于藻类植物在生物圈中的作用以及人类关系的说法中，不正确是（）A.通过光合作用释放出氧，维持大气屮氧和二氧化碳的平衡B.由于藻类植物的结构简单，可以作为监测空气污染程度的指示植物C.许多的藻类，特

3、别是海藻，如海带、紫菜等，可以食用和药用D.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料7.利用抱子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物8.下列哪一组说法是正确的（）①菜豆种子和玉米种子的胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶四个部分组成①胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体②将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝③种子屮子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①®B.②③C.③④D.②④6.泰山是我国著名的旅游胜地，山

4、上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是（）A.卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B.卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露C.五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用D.卧龙槐是异花传粉，传份媒介是昆虫7.某同学对右图生物进行了观察和记录，其中错误的是（）A.1是苔薛植物，植株矮小，有根、茎、叶B.2是蕨类植物，叶片的下表面有抱子囊C.3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D.4是裸子植物，种子外面无果皮包被8.下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A.植株生长所需的水

5、分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的茎都能逐年加粗C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的9.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列能够正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况的是（）10.西瓜果实中有多粒种子，这是因为花的结构中有多个（）A.胚珠B.子房C.子房壁D.柱头6.某同学依照下图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中、②水面可以接触空气的位置、③水中，结果只有种子②能萌发，该实验可证明种子萌发需要的条件是A.空气和水分B.

6、水分和适宜温度C.阳光和空气D.阳光和水分6.绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（）A.绿色植物为人类提供了丰富的自然资源B.绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量C.绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用D.绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作用参与水循环7.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25°C左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽都不发芽8.如图，花屮最重要的结构是（）A

7、.②③B.①⑤C.④⑤D.①⑥9.被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（）A.种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件B.种子的胚是由受精卵发育來的C.根生长最快的部位是成熟区D.—朵花屮最重要的结构是雄蕊和雌蕊10.根的伸长主要是由于A.分生区细胞的不断分裂B.伸长区细胞不断地伸长C.根尖所有细胞的生长D.分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长11.在测定种子发芽率时，选HIT1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为A.4%B.40%C.9.6%

8、D.96%二、非选择题（除特别说明外，每空1分，共50分）12.（5分）六月，正是我市桃子成熟上市的时节。在你享受桃子的甘甜之时，是否知道桃树是怎样开花结实的呢？请据图回答下列问题。（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这句诗反映出，影响桃树开花的非生物因素是o（2）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是A.用刀片横向剖开子房，用显微镜观察B.用刀片横向剖开子房，用