病理学教学大纲(临床医学本科班)

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1、病理学教学大纲（本科）（供五年制临床医学专业使用）一、冃US病理学是研究疾病的原因、发病机制和患病机体在疾病发生、发展过程中的形态结构和功能变化的学科。病理学是临床医学各专业的基础矢学课程，是联系基础医学和临床医学Z间的桥梁。其任务是通过教学使学生掌握和熟悉主要疾病的病理学知识，认识疾病的本质，了解其发生发展规律，为学习临床课程奠定理论基础。本大纲供五年制临床医学专业木科生使用。病理学的基本内容分总论及各论两部分，总论主要讲述疾病的带有共性的各种基本病理过程，各论主耍讲述人体齐系统主耍疾病的病理变

2、化及其规律。讲授内容要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，适当介绍国内外医学的新成就，反映现代医学科学水平，注意机能与形态、基础与临床的结合，从培养Fl标出发，做到少而精，避免造成学生学习负担过重。病理学为考试课，考核方式及内容有笔试、标木及切片考试、实验报告、课堂提问等。病理学的教学过程包括课堂讲授及实习，实习包括观察大体标本、显微镜标本、及课堂病例讨论（可机动安排）等，通过实习达到巩固和加深对基本理论知识的理解和加强基本技能的训练（如对病变的观察和描述能力等）。二.病理学教学安排和学时分配为

3、适应教学改革的需要，精减教学内容，压缩课堂教学，本人纲按100学时设定，其屮理论课58学时，实验课42学时。章次内容总时数讲授实习绪论1101细胞、组织的适应和损伤5322损伤的修复3213局部血液循环障碍6334炎症9635肿瘤12666心血管系统疾病9637呼吸系统疾病6338消化系统疾病12669淋巴造血系统疾病43110泌尿系统疾病63311生殖系统和乳腺疾病63312内分泌系统疾病53213神经系统疾病63314传染病64215寄生虫病4311005842绪论目的要求：1.掌握病理学的性

4、质和任务。2.熟悉病因学和发病机制的概念、病理学的研究内容和研究方法。3.了解病理学的发展和医学中的地位，病理学新技术的应用。教学内容1.病理学的概念、内容和任务;病理学在医学屮的地位；2.病理学的研究对彖（材料）和方法；病理学的观察方法和新技术的应用；3.病理学的发展。第一章细胞和组织的损伤目的要求1.掌握细胞和组织几种常'见的适应性变化（萎缩、丿吧大、化生和增生）的概念、常见类型和病理改变。结合病理变化及发生部位，了解几种病变的结局和对机体产生的影响。1.了解细胞损伤的一般超微结构表现，包括细

5、胞膜、细胞质、细胞器、细胞核的病变。2.掌握细胞和组织变性损伤的常见类型：包括细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、纤维素样变性、粘液变性和淀粉样变性。掌握各自的概念、原因、发生机理和形态变化。结合病理变化及发生部位，了解儿种病变的结局和对机体产生的影响。3.熟悉色素沉着和钙化的概念和病理变化。4.掌握坏死的概念、类型、病理变化和结局影响。5.掌握凋亡的概念及发生机制。教学内容1.适应：萎缩的概念、原因及种类、结局；肥大的概念、形态特点；增牛的概念；化生的概念、类型。2.损伤的原因、机制及主要过程；损伤

6、的形态类型。3.变性的概念;水变性、脂肪变性、透明变性、淀粉样变、粘液样变性等原因、机制及形态特点；病理性色素沉积及病理性钙化的概念。细胞死亡、坏死、凋亡、坏疽的概念；坏死的细胞形态特点、坏死的类型及结局。第二章修复目的要求1.掌握再生和修复的概念、再生方式和各种组织的再生能力及影响再牛的因素。2.了解形态变化及对人体的意义。3.掌握肉芽组织的概念和形态特征，熟悉创伤愈合的概念和类型。教学内容1.再生与修复的概念;修复的类型；各种组织的再工能力及再生过程（方式）;损伤处细胞再生与分化的分子机制。2

7、.肉芽组织与机化的概念,肉芽组织的形态、结构、功能及结局。3.创伤愈合的过程、类型；骨折愈合的基本过程；影响再生修复的局部因素、全身因索。第三章局部血液循环障碍目的要求1.掌握充•血及淤•血的概念、原因、病理变化及对机体的彫响。2.了解出血的概念、原因、类型和对机体的彫响（自学）。3.掌握血栓形成和血栓的概念，血栓形成的条件和过程，血栓的类型、血栓的结局和对机体的影响。4.DJLC的概念、病理变化和危害（可自学）。5.掌握栓塞的概念、栓子的种类和运行途径、血栓栓塞及其后果。结合病例讨论，明确肺循环

8、及体循环发生栓塞的规律性及危害性。6.掌握梗死的概念、发生机制、病理变化及对机体的危害。教学内容1.充血的概念、原因、病理变化及后果。慢性肺淤血和慢性肝淤血。2.血栓形成和血栓的概念；血栓形成的条件；血栓形成的过程和形态二血栓的结局及对机体的影响。1.栓塞和栓子的概念；栓子的种类及其运行途径。栓塞的种类;血栓栓塞及后果；脂肪栓塞、气体栓塞和羊水栓塞的概念及特点。2.梗死的概念；梗死的原因与条件；梗死的形态特点及结局。3.出血的概念、类型及后果。第四章炎症目的要求1.了解炎症的概念、