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时间:2019-06-26
《广东药学院-病理学教学大纲(临床医学专业108学时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、广东药学院教学大纲课程名称:病理学适用专业:临床医学专业临床医学专业(全科医学方向)临床医学专业(计划生育医学与妇幼保健方向)临床医学专业(中西医临床医学方向)病理学教研室主编广东药学院二零零七年一月校订《病理学》课程教学大纲(供临床医学专业、计划生育专业、全科医学专业、中西医结合等专业五年制本科使用)一、课程性质、目的和任务:病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。它是基础医学和临床医学的桥梁,是预防疾病、诊断和治疗疾病的基础。其任务是通过教学的过程使学生掌握病理学基本理论和基本技能,认识
2、疾病的本质、了解其发生发展规律,为学习临床课程奠定理论基础。病理解剖学包括总论和分论两部分。总论侧重阐述疾病基本病理过程的共同规律性变化,各论侧重阐述人体各系统常见病、多发病特征性病理变化及规律。结合介绍国内、外医学的新成就、新发展,开阔学生的视野,反映现代病理学科的水平。在教学过程中,注重培养学生观察、分析和解决问题的能力。使学生能正确理解机体与环境,内因与外因,局部与整体,机能与形态,损伤与抗损伤等辨证关系。病理学教学坚持理论联系实际,要采取启发式教学方法,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生科学思维和独立自学的能力。病理解剖学是一门实践性很
3、强的学科,通过理论课教学与实验课教学相结合的方法,充分利用多媒体教学辅助系统以加强实践性教学环节,注重引导学生正确观察辨认大体标本,病理切片,了解活组织检查方法,有条件应见习尸体解剖过程,培养学生运用病理学知识分析临床上常见典型病例的能力。二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习,使学生具有扎实的病理学理论知识和
4、实验技能,又要培养学生的临床思维和逻辑分析能力。理论为集中考试,考试内容中“掌握”的内容约占70%,“熟悉、了解”的内容约占25%,有5%左右的大纲外内容。考试内容比例分配:理论占70%,实验占20,平时占10%本大纲使用教材是《病理学》第6版,李玉林主编,北京,人民卫生出版社,2006年主要参考教材是:《病理学》,第5版杨光华主编,北京,人民卫生出版社,2002年《病理学》,第1版王恩华主编,北京,高等教育出版社,2005年本院不同专业得本科病理学时数会各不相同,届时请主讲教师根据教学任务书调整教学内容。病理学共108学时,其中理论课60学时,实习课
5、48学时。三、课程基本内容、学时分配 病理学共108学时,其中理论课60学时,实习课48学时,可根据情况进行调整。病理学教学时数分配理论课学时分布(60学时,供参考,可根据情况进行调整)绪论、细胞和组织的适应性反应2学时损伤与修复4学时局部血液循环障碍4学时炎症6学时肿瘤6学时心血管系统疾病6学时呼吸系统疾病6学时消化系统疾病6学时泌尿系统疾病5学时内分泌系统疾病2学时神经系统疾病2学时女性生殖系统疾病3学时传染病5学时寄生虫病3学时实验课学时分布(48学时,供参考,可根据情况进行调整)细胞的损伤与修复3学时细胞的损伤与修复3学时局部血液循环障碍3学时
6、炎症3学时肿瘤3学时肿瘤3学时心血管系统疾病3学时心血管系统疾病3学时呼吸系统疾病3学时消化系统疾病3学时消化系统疾病3学时泌尿、内分泌系统3学时生殖、神经系统疾病3学时传染病3学时传染病3学时寄生虫病3学时理论课教学内容及要求绪论:病理学内容和任务,在医学中的地位,病理学研究方法,观察方法。第一章细胞和组织的损伤掌握肥大、增生、萎缩的概念、熟悉萎缩分类及形态变化。掌握化生的概念,熟悉几种常见的化生形式及生物学意义。熟悉变性的概念,掌握细胞水肿的形态特点。掌握脂肪变性、玻璃样变性、纤维素样变性的概念和病变特点。了解脂肪变性的机理。了解病理性色素沉着、钙
7、化的概念及类型。掌握坏死的概念、基本病理变化、类型及各型病理特点及坏死的结局。了解细胞损伤的原因。重点掌握:萎缩的概念。变性的概念,各种变性的特点。坏死的概念、类型和病理变化。机化的概念。第二章损伤的修复掌握再生、修复的概念,组织再生的能力及方式。了解各种组织的再生过程,再生的调控因素。掌握肉芽组织的概念、形态特征和熟悉其作用。熟悉创伤愈合的类型及过程,了解影响再生修复的因素。重点掌握:再生,修复的概念,各种组织再生的能力及方式。肉芽组织的概念,特点。创伤愈合的基本过程。第三章局部血液及体液循环障碍掌握淤血的概念、原因、病理变化及后果,熟悉肺淤血、肝淤
8、血的病变特点。了解出血的概念及类型。掌握血栓形成和血栓的概念,血栓形成的条件,熟悉血栓形成的过
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