青少年网络成瘾症的成因及其对策研究

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1、青少年网络成瘾症的成因及其对策研究随着倍息技术的发展和网络系统的日趋完善，计算机网络已经逐渐成为人们口常生活的重要组成部分。上网成为时代的流行语和家常便饭。人们通过计算机网络进行通信，购物，交友,收集信息等，从而人人节省了人们的时间，减少了各种麻烦，也缩短了人际间的距离感。整个地球成为-个村庄。电脑网络给人们带來了各种各样的便利，使人类越來越青睐这个新生物。然而，人们在享受电脑网络简便快捷的同吋，也日益受到它的负面作用的影响。网络犯罪、网络中毒、网络骚扰、网络侵略等成为普遍现象。更让人关注的是，青少年是计算机网络一个极人的群体。由于青少年的牛理、心理特点，网络传播对他们的负面影响H

2、益突岀，其中，网络成瘾症就是一个十分值得关注的课题。一、网络成瘾的定义与症状"网络成瘾综合症”（InternetAddictionDisorder,简称IAD）,T1994年由纽约的一位精神医生Goldberg捉出，临床上是指由于患者对■互联网过度依赖而导致明显的心理界常症状以及伴随的生理性受损的现象。这种心理疾病类似于“因特网中毒”。因此冇人认为网络成瘾症实质上是一种技术成（TechnologicalAddiction）,是-•种包含人机交互作川的非牛化成瘾症。美国心理学家KimberlyS.Young认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等无异，导致的损害是多方面的：学业成绩下降、损

3、害身体健康、夫妻关系障碍或离异、影响正常工作等。美国心理学会1997年正式认可“网络成瘾”研究，并专门讨论1AD的诊断标准。“网络成瘾”是一种过度使用互联网行为的心理疾病，患者年龄介于15至45岁Z间，未成年人患病比例远远高于成年人。1、网络成瘾综合征的主耍表现：（1）1耐受性増强：需要不断增加上网时间才能达到同样的满足程度，也就是网瘾越來越大。（2）不玩网络游戏时会出现戒断症状：如果冇一段时间（从儿小时到儿天不等）不上网，病人就会变得抑郁、易激怒、情绪烦躁、无所适从，上网的愿望特别强烈，吋刻担心口己错过了什么，甚至做梦都与网络有关。（3）在网络游戏宗玩游戏的实际时间比预计的时间要

4、长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控。（4）为了达到进入网络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动。（5）在有关互联网的活动上花费人量时间，比如参与网络游戏、网上聊天、安装新软件、整理和下载大量文件等。（6）因为上网，严重影响了患者在现实世界中的工作、学习、社交和家庭生活。（7）虽然能够意识到上网带来的严重危害，患者仍然继续花大量时间上网。（8）有较强烈的自我表现欲。2、青少年网络成瘾者的心理特征：（1）求知欲望强烈，追求吋尚。（2）强烈的自我实现欲望。（3）青春期性心理尚不成熟。（4）青少年还未学会正确地应对现实中的因难挫折。（5）部分青少年缺乏工作、学习与牛:活目标

5、。3、青少年网络成瘾的分类：按成瘾性质來分，町以分为单纯性网络成瘾症；情感性网络成瘾症；网络游戏性网络成瘾症;信息性网络成瘾症；程序性网络成瘾症和强迫行为性网络成瘾症六大类型。按成瘾程度来分，可以分为网迷；网络成瘾症患者和网络成瘾综合症患者。按成瘾功能来分，町以分为：（1）网络游戏成瘾；（2）网络关系成瘾；（3）网络色悄成瘾；（4）网络交易成瘾；（5）网络强迫信息收集成瘾；（6）露隐癖或病态发泄成瘾。4、网络成瘾对青少年的危害：上网者一旦上网成瘾，就开始把网络当做生活的屮心，忽略真实生活屮的各种社会活动，并以上网作为排解、调节自己情绪的一种方式，逃避现实生活中的烦恼与情绪。冇网瘾的

6、人出现网络痴迷，对网络存有严重的心理依赖，上网吋间严重失控，即使意识到问题的严重性,却仍会继续，欲罢不能。一旦停止上网，就会马上出现情绪忧郁、心理烦躁、兴趣索然、疲乏无力、容易激动、自我评价能力卜•降等戒断症状。有资料表明，我国有1650万青少年网民，冇245万着迷上瘾，难以自拔。青少年网络成瘾，对自己的身心、学习、社会交往造成巨大危害，并引发一系列社会问题。首先，网络成瘾对青少年身心造成严重危害。在心理方而，容易使现实生活中的口我个体迷失，现实幸福感降低，心理孤独感不断增强，形成现实生活屮的低自尊人格，最示导致个体心理功能损害。在思维方而，电脑的形象化特征诱导青少年用“看”的方式

7、來认知世界，使青少年的思维方式停留在形彖思维上，逻辑思维能力得不到相应的发展。在生理方面，精神病和心理学专家研究表明，网络成瘾的青少年其肾上腺素水平片常增高，交感神经兴奋，血压升高，身体发生一系列复杂的主理变化。比如神经功能紊乱、体能卜•降、体内激素水平失衡、免疫功能下降等等。如果不加以克制，就会影响其正常生活，导致青少年的身体健康严重受损，最后彩响一生的幸福。其次，网络成瘾造成青少年学习成绩不断下降。迷恋网络者因其把大部分的时间和精力用在网络上，从而使得他们不能集屮