青少年网络沉迷成因及对策

《青少年网络沉迷成因及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、青少年网络沉迷成因及对策内容提要：网络新兴媒体的飞速发展，给我们的牛活带來了许多新的东西。作为当代青少年，他们利用网络获取了人最资源和信息，开阔了视野。但也有一些人经不住网络的诱惑,上网成瘾。其原因主要有网络因素，青少年自身因素、家庭学校教育因素以及管理层血的因素。防治的要旨是提高防范意识，改善教育方法；加强网络立法，抑制网络糟粕。关键词：青少年网瘾成因及防治亳无疑问，网络是20世纪人类最伟大的发明。随着网络这一新兴媒体的飞速发展，人类社会已开始步入网络时代，社会政治、经济、文化及人们的牛活因之受到影响，整个世界也因它的出现而发生天翻地覆的变化，网络己成为现时代的宠儿己是一个不

2、争的事实。但网络是一把双刃剑，它在给这个世界带來超时空的数字化光环的同时，也夹带有污泥浊水与沉渣，冇的专家将它称Z为“电了海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虚拟的网络世界屮，具求知的心智和原本善良的情感很容易被网络虚拟世界所吞噬，有的具至还在网络的各种诱惑下，走上犯罪道路，有的甚至失去了牛命和自由。然而，一桩桩血泪案例，一•声声警世长钟，对青少年“网虫”们來说，是那样苍白无力。沉迷于网络的青少年逐年增加已成为一个全世界不得不正视的问题，各国专家学者都在探讨其原因，找寻治理Z方法。一、原因剖析客观说來，青少年沉迷于网络是多种因素作用的结果。但我以为，起主导作用的主要是网络木

3、身因素、青少年自身因素以及教育和管理层面的因素。其一、网络木身的因素如同一枚硬币冇正反两面一样，网络亦冇其两重性。网络的出现，诚然为人类的沟通与交流做出了巨大的贡献，给我们的牛•活带來了许多从未见过的新东西。如网上购物、网上学习、网上交流等等，但与此同时，它亦冇许多负面的东西。研究表明，青少年长时间沉溺于网络，不仅对青少年的牛理是一种摧残，对心理亦有重人的负面影响。这种认识是理性的，也是客观的。然而，对我们分析青少年沉迷于网络的原因而言，我认为没冇多少实际意义。因为人的行为是个体意识的外化，而非理性的外化，通常具冇理性思维的人不会沦为“网虫”。据华中师大陶宏开教授分析，沉迷于上

4、网的孩子通常是以下三类：其一是兴趣和爱好很单一，或是没冇其它兴趣和爱好的孩了，其二是学习成绩较差的孩子，具三是人际关系不好的孩子，为什么他们会沉迷于上网?这与网络本身人有关联。网络是用现代高端的科技手段将各种五花八门的资讯汇聚起来的一个载体，是现实世界的虚拟,是一个没有城门的“不夜之城”。它貝-有无政府主义、资源丰富、超时空、方便快捷等特点。网络世界里没冇地理的界线，没冇人世间的距离，能给每个上网者提供一个属于自己的时空,在这个媲幻的时空里，他们能找到适合自己的位置;可以在属于自己的这个世界里自由翱翔;可以找到了一个消磨时间的好去处；可以体会到现实生活当中不町能享受到的乐趣；可

5、以获得虚拟奖励，得到白我肯定，从而宣泄学习不成功带來的压抑。网络世界具有的丰富信息,齐备的功能，能满足人们的种种好奇心以及各种各样的需要和欲望。有人称其是一个全球性的博物馆，一个无比神奇的游艺宫，一个发表自己见解的论坛，一个结交朋友的场所。同时,所冇的网络游戏在编程的过程中都充分研究了心理学和催眠学，也就是说网络游戏玩家在不知不觉中慢慢地被洗脑，被催眠。网络本身的这些特点，对貝有好奇心，特别是有感失落于现实的青少年來说，无疑具冇巨大诱惑。因而，他们一旦置身其中，便町能会越陷越深，欲罢不能，进而沉迷之。其二、青少年自身的因素网络木身因索只是青少年沉迷于网络的客观性因素2—,此因索

6、的存在并不会直接导致青少年沉迷于网络。原因很简单，人是占由意识的主体，趋利避害是人的本能反应。那么，青少年为何会沉迷于网络呢?我认为，这打青少年自身因素有关。青少年时期是人生的一个特殊阶段。这一时期的青少年，不仅身体发育急速进行和趋于完成，性成熟所产生的性差别明确化和性本能膨胀，而且其认知结构、情感结构和意志结构也发生了变化。表现为：第二性征出现，自我意识和独立性增强，对新事物敏感容易接受,情感强烈而细腻，渴望友谊和交流，占制力相对较弱。正是由于这些特点，使他们产生了多方面的需求。然而，在现实生活中，由于受一些因素的制约，其各种需耍就难以在现实中得到满足。这种矛盾的情形，极易使

7、青少年的心境处于压抑状态。人在现实处境与构想之间出现偏差的时候，总会想方设法地去寻求别的补偿途径，而网络以它特有的方式和丰富的内容,给人们展示出了一种全新的虚拟社会环境，这无疑为青少年提供了发泄和实现白身需求的平台。网络游戏可以使他们找到自我、实现自我，网上聊天给了他们倾诉的空间和对象。当他们在这个神奇的虚拟世界里第-次获得快乐与满足时，便会希望重复获得。由于他们相对较弱的白制力，这种重复行为往往不能得到很好的控制，当达到失控的程度时，他们就成了“网虫”。其三、教育方面的因素网络本身与青少年